- 吴飞;
审视我们的一些小学数学课堂,教师大多强调认知性目标,缺乏对学生生命存在和发展的整体关怀,使课堂毫无生机和活力。本文以人教版《数学》三年级上册"周长"一课为例,阐述在小学数学教学中,教师应基于生命的自然生长,设计让知识自然生长的教学情境和生态环境,引导学生自主完成知识的建构。
2018年05期 No.1080 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1509K] - 魏哲刚;
教师的教和学生的学完美融合在一起,造就了一堂精彩的课,但再精彩的课,也会有缺憾。所有的教师随时都会遇到学生发生的错误。教师不能视而不见学生的不同声音,相反,可以用用爱心对待错误,让"错误"绽放出灿烂的光彩;用创造性的构思对待错误,让"错误"发射出耀眼的光芒;心思细密的运用错误,让错误成为成功的基石。
2018年05期 No.1080 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 庄学娥;
课改以来,初中语文阅读教学发生了重大变化,其中"预设"与"生成"受到教育工作者的重视。在预设与生成的作用下,阅读教学成为一个开放的多元平台,不仅能够促进学生的全面发展,而且有助于促进课堂从有效走向高效。初中语文的阅读教学是一个创造性的过程,作为教学主导者的我们,真的希望我们的课堂教学因充分预设而让我们的孩子读懂文本,读出自己,从而出现更多的灵动生成。近些年来,随着新课改的不断深化,语文课堂发生了很大的变化。其中"预设"和"生成"更是阅读教学中的热点词汇。阅读教学通过预设与生成的构建不再是一个封闭的系统,而是一个多元开放的平台。让阅读教学在师生的双主体互动下绽放人文、人性、智慧、生命的魅力,学生得以全面发展,教师得以专业化成长。
2018年05期 No.1080 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 郑碧云;
在实施课程教育改革中,要求实行素质教育,因而要对传统的教育模式进行改革和创新,根据课程要求,合理安排教学内容和教学活动,提高课堂效率。语文课程是学生学习的基础科目,小学阶段的语文教学,要让学生学习和掌握基础知识,培养语文素养,为以后的学习打下基础。提高小学语文课程教学效率,是对学生进行书本重点知识的讲解,使其能够对语言、文字的运用有综合化的认识,让小学生在语文课堂上收获更多的语文常识和学习经验,本篇文章在此基础上,主要对提高小学语文课程教学效率的方法和途径等进行研究与分析。
2018年05期 No.1080 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 张克花;
<正>教育要面向全体学生这点,我国已基本做到。但让全体学生全面发展,这方面,我们做的还不够。所谓全面发展就是让学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。但事实上,一纸试卷考查得出的往往只是学生一段时间内的以及他本身的智力。考了高分的孩子,并非他的各方面都得到了发展。在试卷的得分里,学生的德、体、美、劳等方面是看不出多少的。在全面发展的五要素中,体育包含的先天因素太多,受个人先天体质的强弱的影响,要拿来评价和量化,并把它拿来作
2018年05期 No.1080 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 阳波;
近几年,新课程教育体制改革与素质教育理念已经成为了基础教育发展的主要指导原则,小学数学课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。数学是小学阶段的基础课程,对夯实学生的数学基础以及提高学生的数学综合能力具有非常重要的意义。尽管数学是一门理科课程,但是其中具有的数学文化对学生充分理解数学知识具有非常重要的促进作用。如何有效在小学数学课堂教学的过程中渗透数学文化已经成为了小学数学教师面临的重要课题。本文就如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化的相关内容展开了一系列的研究。
2018年05期 No.1080 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] - 吴涛峰;
作为我国教育事业当中的重要组成部分,高中阶段的化学课堂教学组织活动,对于学生们专业知识水平提升和全面发展具有重要影响。对此,本文从四个不同的方面,全面系统地探究了高效课堂构建和完善的手段和措施,以兴趣化、生活化、信息化和探究化等不同的理论和实践指导经验,探究出现新时期高中化学课堂的构建方法,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见。
2018年05期 No.1080 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 温冬锦;
小学综合实践活动课程资源开发,是小学素质教育不断深入的要求,也是奠定小学生实践能力基础,促进小学生能力全面发展的关键。本文就以此为视角,对其资源开发与利用进行几点相关讨论。
2018年05期 No.1080 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 王洁;
小组合作学习,是研究性学习的基本组织形式和主要活动方式。因此,在物理教学中,较多的老师会选择这种教学形式,于是我也立足新课程改革,结合中学物理教学实践,实施小组合作学习方式,充分发挥教师主导作用,突出学生主体地位,教会学生合作学习,结果发现在物理课堂上实施小组合作学习是有效果的,它除了能够提高学生的物理学习能力外,还可以提高物理课堂效率,提高学生学习的兴趣,增强学生的集体荣誉感。
2018年05期 No.1080 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 童小娟;
有很多学生在解答政治题目时审题不清,无法破题。学生阅读理解能力的不足是主要原因。本文从解读什么是阅读理解能力,提高阅读理解能力的必要性来理出如何通过阅读材料来解题的方法。
2018年05期 No.1080 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 田志友;
<正>众所周知,数学是中学生升学考试中必须拿高分的学科。但是,据我所知,在实际教学中,长期以来,数学教学所用时间都是最多的,但是效果却不是都尽如人意。纵观当今的初中数学课堂,"重知识传授、轻能力培养","忽视学生的个体差异,面向少数学生"的现象还较为普遍,这样就必然造成课堂教学效率的低下。在大力倡导"核心素养"的今天,我们有必要在提高课堂教学效益上下一番功夫。如何提高初中数学的课堂教学效益?笔者把自己的一些
2018年05期 No.1080 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1422K] - 沙开丽;
在初中语文课堂教学中,如何打造高效的课堂,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章基于初中语文课堂教学现状,主要分析了构建初中语文高效课堂的策略。
2018年05期 No.1080 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 任兰香;
随着新课程改革的推进,有效教学已成为教育工作者普遍关注的话题。我们必须以此为契机,改革以往的教学,摆脱过去低效的教学,使数学教学成为实施素质的真正阵地,充分提高学生的数学能力和创造性思维,促进学生的成长和发展,打下坚实的基础。在具体教学中,笔者注重从创设教学氛围,改革教学方法,创新工作环节三个方面构建高效课堂教学。
2018年05期 No.1080 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 马卫军;
传统的课堂教学方式已经不适应于新课程改革的相关大时代背景,尤其在高中数学课堂教学的过程中,传统教学的劣处也已经越来越多地开始暴露了出来。小组合作教学作为四种典型的课堂教学模式之一,在高中数学课堂教学的过程中有着重要的作用以及广阔的应用前景。
2018年05期 No.1080 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 马慎杰;
现代教学理论认为,教学过程不仅仅是教师给学生指导和传授知识的过程,同时也是学生进行自我认知和提高自身能力的一个过程。在新课标的标准要求下,数学的教学是教师之间、学生之间、学生和教师之间互相交流和共同成长的过程。因此,在小学数学的课堂教学中,教师就要结合学生的实际情况采用多种方法激发起小学生学习数学的主动性和积极性,进一步提高他们数学课堂的参与度,使他们的数学分析能力和运用能力得以提升。
2018年05期 No.1080 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 马明亮;
<正>做了多年的物理教师,深知作业的重要性。布置了无数次作业,但是收交上来的作业总是不让人满意,甚至可以说相当失望,几乎每天都能遇见学生不能按时完成作业的现象,这种事不仅常常发生在我们称之为"差生"的身上,而且也会不经意的发生在我们所谓的好学生身上,在大力提倡素质教育的今天,传统的作业曝出相当多的问题,大多做些练习卷、讲义,题海战术成了学生掌握物理知识的法宝。更结合现行的人教版
2018年05期 No.1080 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 马冠男;
<正>古人有一篇文章定终身之事,如今虽然讲究学生的综合素质,但作文分数总是占语文成绩的30%-40%,况且学生语文学的好坏,完全能从作文水平上显示出来,所以重视作文水平,应是小学语文教学的重要内容。而学生往往怕作文、厌恶作文,这就影响了学生作文水平的提高。那么,怎样才能培养小学生的作文兴趣,并提高小学生的作文能力呢?多少人注意过这个
2018年05期 No.1080 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 卢菲菲;
初中物理教学旨在培养学生的理科思维,提高学生观察事物的能力,在现实世界中更好地发现和认识事物并做出准确的判断。目前,国内物理教学走向了两个极端:枯燥无味与生动有趣。对初中物理课堂的分析和改进,是中学教育中普遍关注的问题。学生的积极性同课堂的生动程度成正比,学习的效率同教师的教学方式、考核方式相挂钩。本文拟分析目前初中物理教育教学中存在的问题,并提出解决问题的建议。
2018年05期 No.1080 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1421K] - 林致华;
课堂教学是实施素质教育的主要阵地,是全面提高教学质量的的主要渠道。在越来越强调教学效果的今天,多媒体应用在课堂教学中的作用越来越明显。从教学内容出发,考虑学生主观感受,合理设计多媒体教学课件,巧用多媒体手段来提升教学质量,是今后教学发展的一个重要方面
2018年05期 No.1080 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 李小武;
对小学课堂教学来讲,在短短一节课中调动所有同学的积极主动性,认真听课,积极发言,大声朗读,当场写算,反复练习。的确是一门功在文外的学问。既要对他们的注意力进行紧扣,又要对他们的思维活跃性进行调动,还要对他们的想象力进行开发,又要对他们的分析力进行考察。课后还应加强课程跟进,作业辅导,竞赛组织,趣味活动等活动,达到课程内外气氛协调,课上课下严肃活泼。总之对他们的全方位的调动主观能动性,发挥智力资源,实现得法的教育途径势在必行。
2018年05期 No.1080 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 李培国;
小学体育教学作为阳光体育实施的一个最基本的主体平台,我们要以崭新的思路思索"阳光体育"理念下小学体育教学的改革,不断优化和丰富小学体育教学的内容和方法。让学生在阳光、和谐、愉悦、自主的学习氛围中,使学生享受参与体育活动的乐趣,从中学到知识、提高认识、发展能力。
2018年05期 No.1080 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K] - 李克新;
数学课堂教学是数学活动的教学,是教师通过教学活动使学生得到预设的学习结果并学会学习,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。如何提高数学课堂教学的有效性,使每一个学生的能力得到发展,是我们数学教师共同面临的思考课题。本文就提高课堂教学有效性的方法和注意点进行了详细的分析探讨。
2018年05期 No.1080 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 李红梅;
课堂教学,不是单纯的老师讲,也不是学生一味的听。课堂教学应该是师生互动的一个过程,在互动的过程中实现知识的传授。根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导作用,把学生内在需求和外界学习环境结合起来,把知识、能力、人格"内化"给学生,确保学生的主体地位,从而形成互动、互助、互促的自组织,促使教师与学生在民主平等的教学活动中提高语文综合素质。
2018年05期 No.1080 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K] - 雷永林;
语文高效课堂即让学生在有限的时间里学到最多的知识,而且在短时间内不会忘记,真正高效的课堂是学生在学习完之后脱离了教师和课堂仍然能够凭借自己所学过的知识和内容解答出一些问题,说课堂是生命价值的体现一点都不为过,它的高效与否是教师教学价值的体现,从长远来说,它就是一个教师生命价值的体现。那么,如何打造小学高年级语文的高效课堂呢?本文将进行探讨。
2018年05期 No.1080 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 黄秀琴;
当下的小学教学中,教师不断地改进教学方式,为学生提供最有效的学习方法,为此,营造良好的课堂氛围十分重要,在小学语文教学中,课堂氛围直接影响到语文教学效果,教师想要提高教学质量就要认识到良好的课堂氛围对教学效果的正面影响并采取有力措施去营造良好的语文教学课堂氛围,本文立足于小学语文教学,对如何营造良好的课堂氛围进行探讨,为当下小学教学提供帮助。
2018年05期 No.1080 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 黄显婷;
插图是教材的一个重要组成部分,它是编者根据课文的内容和特点,精心安排和绘制的。而图画又是儿童最早接触,最喜欢的学习内容。低年级语文教材每篇课文都配有一幅或多幅图画,在教学中巧用插图,找准插图与语文知识间的结合点,把知识的学习与插图的理解结合起来,训练学生从说一句简单的话,到说几句意思连贯的话,使学生的口头表达能力不断地提高,为中高段习作打下坚实的基础。
2018年05期 No.1080 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 黄秋霞;
随着互联网的普及和发展,利用网络语言交流、写作的现象层出不穷。网络语言的渗透一定程度影响语文教学的规范性和系统化,因此,有必要对网络语言在语文教学中的应用作正确、合理的分析。
2018年05期 No.1080 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 黄霖坚;
文本阅读的出入法是指学生在阅读文本时的读出和读入的方法。读入,就是要走入文本,走进作者创设的意境和氛围;读出,就是对文本有一个客观评价,理性的去分析认知文本的形式结构及艺术技巧。
2018年05期 No.1080 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 郭文芳;
<正>课堂是教师实施教学任务的主阵地,是学生获取知识的主渠道。因此,提高教师驾驭课堂的能力是完成教学任务、实现教育目的的根本保证,是提高教学效率和质量的关键。如何提高小学语文教师驾驭课堂的能力,我浅谈以下几点:一、强化自身素质,夯实专业功底俗话说:"要想给学生一杯水,教师要有一桶水"。教师必须对自己所承担的课程有深刻的理解和研究。作为小学语文教
2018年05期 No.1080 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 冯牛牛;
<正>课堂小组讨论,是学生合作学习的一种主要形式。有效的课堂讨论,有利于调动全体学生投入自我探索,有利于师生互动、生生互动,有利于师生情感的沟通和信息的交流;更有利于培养学生的学习积极性、独立思考的习惯、语言表达能力和合作精神,进而不断提高学生的学习兴趣。但在实际的教学中,教师们存在认识上的肤浅和处理上的表面化和形式化,没有抓
2018年05期 No.1080 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 段广艳;
<正>在一堂课中合理地、巧妙地运用课堂过渡语,对开启学生的思维,提高课堂整体性,会起到有益的作用。过渡语既是课堂教学环节的"桥",也是各个环节的"粘合剂",要上一节优秀的课,就要凭借教师启承转合的功夫,这样才能使教学的全过程机理严谨,通体皆活。而过渡语就是这个自然衔接、巧妙转换的环节。怎样妙用课堂过渡语,打造语文高效课堂呢?笔
2018年05期 No.1080 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 陈松森;
随着我国教育体制的不断改革,为小学教育带来了新教育模式以及新的教育理念,并对传统小学教育理念造成一定冲击。由于小学五年级学生年龄较小,心理不够成熟,在学习方面仍然缺乏自觉能力,在五年级数学课堂学习中难以集中注意力。因此,如何有效提升五年级小学生数学课堂学习效率,提升小学数学教育水平,逐渐成为教师需要思考的重大问题。本文着重分析了提高小学五年级数学课堂教学效率的方法,从而激发五年级学生学习数学的兴趣,使其能够充分掌握五年级数学知识。
2018年05期 No.1080 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 卜曼丽;
<正>新课程倡导学生作为学习的主体,要发挥他们的自主性、主动性。这是自主学习的基本理念。学生习作的"修改与评判"是重要的作文能力和作文价值体验,这种体验只有在不断的、有成就的实践锻炼中才能不断积累和形成。所以,把作文的评改权利教给学生,让他们作为主人来主动的参与、经历作文修改和评价的实践过程,这是非常有意义的。经过多年的实践,我认为在教师的有效指导下,让学生参
2018年05期 No.1080 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1411K] - 邓锡;
随着社会的不断发展,基础教育改革进入到关键阶段,为了顺应教学环境的变化,新出版的人教版新课程对小学数学的课本内容作出了相应的调整,使之更加贴近实际,适应小学生的个性发展。本文基于此,结合课堂实例,对新课程下如何提升小学数学教学质量和相关问题进行分析探讨,以提升新课程标准下小学数学的教学质量。
2018年05期 No.1080 35+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1418K]
- 牛成宝;马学明;李建学;陈鸿燕;
本文主要研究临夏州初中教师应用微课的现状和微课进入学生视野,学生的接受态度。我们研究微课的特色主要表现在把教师分为互补与兼容的若干层次:农村教师、城市教师;10年内教师、10-20年内教师、20年以上的教师;初级教师、中级教师、高级教师;文科教师、理科教师。首先采集调查信息,对单个个体进行分析,然后把所有层次综合分析,把所得数据汇合起来,综合比较,最后得出结论。我们研究微课的创新主要表现在通过教师个体特征的比较,归纳出临夏州初中微课的应用现状。第一,教师需要微课,学生喜欢微课。第二,教师制作和应用微课的能力欠缺。第三,教师制作和应用微课的能力存在差别。城市教师制作和应用微课的能力强于农村,教龄10年内教师强于10-20年内教师,更强于20年以上教师,初级职称的教师略强于中级教师,远强于高级教师。第四,缺少硬件设备,学校和家庭普遍存在不能满足学生正常进行微课学习的状况。
2018年05期 No.1080 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1421K] - 朱子松;
随着新课程改革的不断深入,各科教师积极改进教学方法,初中数学教师也积极应对,在初中数学教学过程中,学生的学习任务繁重,课业量大,初中数学教师,就如何激发学生的学习热情,提高教学质量和课堂效率,成为现阶段的重中之重。初中数学教师积极展开探讨,发现情景教学在初中数学的教育教学活动过程中,不仅可以提高学生的逻辑思维能力,还可以提高学生自主学习能力,初中数学教师将情景教学融入到教学活动过程中,对数学课堂教学有积极影响。
2018年05期 No.1080 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 朱伟;
在小学低段数学课堂中应用数学绘本教学,对于数学教学来说有着重要意义,不仅能够使学生收获到阅读的快乐,还可以通过图画、文字和精彩有趣的故事的结合使学生对数学学习产生浓厚的兴趣,增加学生对数学的喜爱之情,通过深入浅出的游戏设计,让数学知识与生活中常见的事物与数学理论结合在一起为数学知识、概念、习题找到标本,建立生活中的有效数学模型,从而提高对数学的理解能力和应用能力,为其数学学习打下良好的基础。
2018年05期 No.1080 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 郑钢峰;
本文依据由浙江摄影出版社出版的小学信息技术教材的教学案例,结合自己的日常教学实践,阐述笔者创设生活化的教学情境,营造富有生活气息的小学信息技术课的操作策略。
2018年05期 No.1080 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 赵丽丽;
小学教育是培养学生良好品德修养的初级阶段,为了促进学生健康成长,学校必须重视品德教育工作。小学班主任德育课程是目前小学德育课程改革中的重要内容,在实践过程中以德育实践为主要内容,传统的德育课程教育多采用"灌输式"教学模式,难以适应时代变化发展的需要。本文主要对提高小学班主任德育工作实效性的路径进行了探索,旨在创新德育工作教学路径,提高小学德育教学水平。
2018年05期 No.1080 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 张伟;周存珍;
<正>"留守儿童"是指父母双方或一方外出务工而留守在家乡,不能与父母双方共同生活在一起,需要其他家人进行照顾的年龄在14岁以下的孩子。正所谓百年大计,教育为本;国运兴衰,系于教育。绝不能忽视对这些留守儿童的教育,正视留守儿童教育问题,对于构建社会主义和谐社会,具有重大的现实意义。一、我班、我校留守儿童的情况分析我班有34名学生,其中留守儿童有8人,占23.5%,其中双亲外出的比例为50%,单亲外出的比例为50%。统计表
2018年05期 No.1080 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 袁伯良;肖云;
在学校教育德育教育过程中,家校沟通具有至关重要的重要性。传统的家校沟通模式有家访、家长会、电话互访、家长到、校家校联系手册等,但这些沟通模式都有其不足和缺点,家访、家长会、时效性差,效率不高等。如何充分解决上述家校互动的不足,微信模式就充分解决了传统沟通模式的短板,微信集即时通信、资源共享、多样媒体于一身,非常适合用作家校德育教育沟通的新平台。
2018年05期 No.1080 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K] - 叶艳华;
建立平等的师生关系,和学生交心,理解并学生帮助学生,正确对待学生回答问题时出现的错误,消除学生对教师的畏惧感,尊重和热爱每一个学生,营造和谐的课堂教学气氛,善于抓住学生的"闪光点"是营造民主和谐的师生关系的重要途径与方法。
2018年05期 No.1080 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 叶晶;
预习是学习和掌握语文知识的有效方法,通过预习,学生可以了解学习内容的重难点,并进行有的放矢的学习。课前预习既是一种科学的学习方法,同时也是一种良好的学习习惯,它是学习新课的第一步。只有预习充分了,才能提高听课的效率。在预习的过程中,读是最基本的要求,也是最简单而行之有效的方法,因为学生可以通过读课文感知文章中的语言文字,理解课文的基本内容,体会作者的思想感情,发展他们的语言表达能力,以及提高他们的写作能力。从而最终达到整体提高学生听、说、读、写的能力,和提高学生的语文综合素质能力的目的。
2018年05期 No.1080 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 杨云波;
当今社会是一个竞争的社会,如果不能在竞争中创新、突破,那么迟早要被社会所淘汰。为了能够使每一位学生在未来竞争激烈的社会中有着最佳的发展,那么他必须会创新,能创新。因此从小培养学生的创新意识,使他们能在未来社会中获得最佳的发展,教师在课堂中从小的培养刻不容缓。如何从小培养学生的创新意识,是时代赋予每一位人民教师的一项艰巨而光荣的任务。少年智则国智,少年强则国强。
2018年05期 No.1080 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 杨燕梅;
新课改下的教学目标,不仅要求教师完成传统教学上的知识传播工作,而且还要注重培养学生的创新精神,在当前小学数学教学中,培养学生的创新精神是提高学生自主学习能力、增强综合学习素质的关键所在,本文即从以下几个方面简单的阐述如何在小学数学教学中培养学生的创新意识。
2018年05期 No.1080 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 谢燕琼;
小学生正处于人生的奠基阶段,班主任是学生人生之楼建设过程中的奠基人。面对着性格各异的学生,班主任要想出色地完成自己的奠基工作,首先要从做好自身开始,由己及生,从深刻识自己的工作任务,到深入了解各学生特点。孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"班主任要坚持"五心"态度,从做好自己再到管好学生,方得始终。
2018年05期 No.1080 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 项莉;
学生档案与学生的成长有着密切的关联,属于极为关键的考评项目,而伴随我国教育理念的多元化发展,培养学生综合素质显得至关重要,同时也显现出归档的关键性,高中教育作为学生成长的关键时期,在这个阶段对学生实施创新个性特色档案构建显得意义深远,并且能够体现出其自身的优势性,文章针对于此展开全面且有效的分析,然后提出具有针对性的优化策略,以期达到理想的效果。
2018年05期 No.1080 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 向蜀芳;
<正>当了多年班主任的我,从内心真正体会到了班主任工作的琐碎与复杂。班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是联系各科教师的纽带,是全班五十多人的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此,一个优秀的班主任必须具备高尚的品德、很强的责任心、善于发现学生的闪光点和不断进取的精神。一天,上课铃响了,我夹着作业本,迈着轻快的步子走进
2018年05期 No.1080 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 武永梅;
现代教育技术是当代教育的制高点,当代与未来社会是信息社会,以信息技术为基础的现代教育技术理所当然就是当代教育的制高点,谁把握了制高点,谁就能在新世纪中处于有利的地位。多媒体应用正在迅速成为教育技术中的主流技术,目前国际上的教育技术正在迅速走向多媒体化。
2018年05期 No.1080 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 王爱红;
<正>语文新课程标准指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实。"但是,对于贫困民族山区的小学生来说,作文是令很多人害怕的事情。一、贫困民族山区小学生的作文现状(1)作文题材单一。相对城市孩子而言,农村小学生由于
2018年05期 No.1080 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 滕凤飞;
在农村小学数学教学中,训练学生的计算能力,是小学数学教学的基础。教学以来,在经常发现学生数学考试中出现简单计算错,并且失分的现象越来越严重。小学生的计算能力越来越差。要使学生在计算中准确在计算出结果,我是一位数学老师,在平时的教学中,我在农村长期担任数学教学工作,谈谈农村数学教学当中提高计算能力的几点看法。
2018年05期 No.1080 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 唐兴兰;
在高中数学课上教师要注重对高中生主体性的发挥,让高中生在能动性的带动下去学习,这是降低学习难度的重要目标,尤其是对于艺考生来说,高中数学是难度较大的学科,降低学习的总体难度,会让高中生学习信心更足,知识以及能力得到优化。问题驱动就是这样的一种机制,可以让数学课开展的效果得到提升。本文分析的就是问题驱动带给高中数学课的创新模式。
2018年05期 No.1080 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1420K] - 覃波贤;
利用多媒体技术进行教学,可以做到数与形的结合、音像与形的兼备,这样有助于学生对所学数学内容的掌握,把有意识地学习和无意识地学习有效地结合起来,既提高了课堂教学实效又使学生在轻松愉快的氛围内学习,具有它独特的优势。
2018年05期 No.1080 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 苏育建;
本文认为教学除了教师的"教"与学生的"学",还应包括学生的"教"与教师的"学",这样才是完整的教学,才是真正意义上的教学。本文对发掘中学生"教"的能力的可行性做了具体分析,建议教学上不妨适当发掘中学生"教"的能力。
2018年05期 No.1080 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] - 宋彦新;
数学创新思维在小学数学教学中运用非常广泛,本文通过运用案例分析和调查研究的方法研究了小学数学课堂教学渗透数学创新思维教育的现状,在此基础上,探索了小学数学创新思维的培养策略,并进行了一定的实践尝试。对于小学数学课堂中出现的数学思想,如归纳与推理的思想、类比的思想进行了详尽地分析与研究。笔者通过研究深刻地体会到了在小学数学教学中渗透数学创新思维的重要性,数学创新思维教学的理论研究和教学实际相结合还有待进一步探究。
2018年05期 No.1080 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 阮国坚;
随着新教改的推行和发展,新的课程标准被广泛应用于初中数学教学中。在新课改的大背景下,要求初中数学教师变革传统守旧的教学理念,更新教学方式和方法。从现阶段的教学目标和教学情况来看,激励式的教学方法应用于初中的数学教学中的效果良好,既能帮助学生学习数学的基本知识又可以提高学生的综合素质。因此,研究激励式教学方法在初中数学教学具有十分重要的意义,也是教育改革的必然趋势。
2018年05期 No.1080 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 倪余进;
以"健康第一"为指导思想,创新学校体育教学的不同模式模式,优化体育教学,提高学生积极参加体育活动的积极性。引入快乐体育的教学理念,经实践证明快乐体育能为学校体育工作的开展起到积极而有效的推动作用。
2018年05期 No.1080 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 麦美清;
微课是以视频为载体,围绕某个教学内容开展简短精确的教学活动。微课的"短",主要是说时间短;"小"则是内容少;"精"则是精心设计,更加准确;"悍"则是震撼人心的教学教学效果。因此,微课以短小精悍的优势得到广大教学者的重视,并在小学语文教学中积极实施,提升小学语文课堂教学的效率。
2018年05期 No.1080 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 陆梦怡;
耐久跑是人体在氧气供应充足的情况下长时间跑步的能力。练习耐久跑使心脏收缩力加强,提高心脏供血能力,促进心脏、肺、血液循环系统的发展,提高有氧代谢能力,还有助于降低血液中胆固醇的含量。因此,健身长跑是走向终身体育的较好方法,400米耐久跑能力是衡量学生体质的重要指标,因为如何提高学生400米跑的能力,是一个非常值得探讨的课题。
2018年05期 No.1080 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 刘学林;
学科核心素养的确立为学科教学、评价指明了方向,基于语文学科核心素养,阅读测试如何在课标的指引下确实测出阅读核心能力呢?笔者就第三学段语文阅读纸笔测试谈如下几个观点。
2018年05期 No.1080 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1440K] - 刘建华;
<正>在语文教学中,阅读教学是检验学生语文实践能力和综合应用的尺度之一,历来是语文教学中的重中之重。语文新课标对阅读教学也有明晰的要求:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生广泛自主的选择阅读材料。这一要求,也就意味阅读的教学方法和手段也要相应地跟着改变。目前,大部分的小学生阅读情况的现状是阅读时间太少,电子类阅读工具多,造成碎片化阅读,导致阅读量太少且零散,
2018年05期 No.1080 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 刘慧;
生物历来被认为是高中课程体系中一门难度较大的学科,随着新课改的不断深入,高中生物教学模式发生了翻天覆地的变化,启发式教学法作为一种行之有效的教学方法也受到了人们的广泛关注。文章结合启发性教学法应用原则和特点,就高中生物教学中如何应用启发式教学法来教学进行了探讨、分析,希望能对高中生物教学有所帮助。
2018年05期 No.1080 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 凌家怡;
兴趣是最好的老师,游戏化教学是目前在小学数学教学中广泛应用的一种教学方法,它的主要作用在于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,促进教学质量的提高。
2018年05期 No.1080 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 李丽芬;
<正>新课程标准提出"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"。然而在现实教学中,每位教师都为学困生伤透脑筋,转变学困生已成为每位教师共同的课题。一、培养兴趣增强信心,让学困生的思维灵动起来增强学困生的自信心,培养他们的学习兴趣,感受和欣赏学习的魅力,形成自觉学习和追求新知识的倾向是转化学生学习困难的策略之一。只有当学生通过自己的努力获得了成功,
2018年05期 No.1080 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 李建国;
<正>课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、提高能力的主要途径。目前,在中学教学存在一个非常突出和普遍的问题,教师教的很累,学生学的很苦,但是教学效率低下,学生却没有得到应有的发展。针对目前化学课堂教学实际,我通过化学课堂教学实践,对提高教学有效性的方法和学习方式进行了探索并取得了一定的成果,现总结
2018年05期 No.1080 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 兰惠兰;李美润;
和谐师生关系,不仅是推进素质教育和教育教学改革的需要,也是构建社会主义和谐社会在学校的具体体现和要求。教师应该尊重、关爱每一位学生,并且通过教学方法的改进及合理运用和自我的不断完善建立一种和谐的师生关系,促进教育效果的不断提高。
2018年05期 No.1080 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 赖坚芳;
本文以一个小学数学老师的视角阐述了小学数学教学中"找规律,填数字"一类内容的教学研究和学习思维开发。用典型的思考题例解印证了答案与规律的多样性,从而达到开发学生智力,引领学生探究兴趣,提升学生数学素养的目的。无疑是广大一线教师颇感兴趣的力作。
2018年05期 No.1080 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 郭政;
阅读是学习语言学科的基础能力的表现,不管是语文教学,还是英语教学,其阅读都是不可分割的部分。同时,阅读也是学生掌握语言性学科和运用语言知识的获取语言信息的途径,更是文章写作的基础。因此,我们高中英语教师应该重视学生的阅读能力的培养。本文,笔者就结合自己的实际教学,探讨了任务型教学在高中英语阅读教学中的应用的相关策略。
2018年05期 No.1080 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 郭锐雄;
在小学数学课堂教学中,教师针对相关数学知识的特点,结合学生的具体实际,运用有效的多媒体展示,可以调动学生参与课堂学习活动的主动性和积极性,有效地突破教学的困难,提高课堂教学的效率,激活学生思维,有效实施分层操作,从而促进学生数学素养的形成。
2018年05期 No.1080 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K] - 郭林梅;
<正>语文课程标准明确指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。不难看出:语文课程标准与课改理念是一脉相承的,强调的是要从学生的个性出发,关注每一个学生,关注学生的每一个方面,培养具有现代公民意识的学生。这一切,都应当
2018年05期 No.1080 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 管世忠;
随着教育改革的不断推进,课堂教学模式也在发生着改变。生活化教学在初中历史教学中的运用也越来越广泛。历史是一门人文性较强的学科,需要学生在脑海中按照时间或者人物对历史知识进行记忆。掌握完整的知识框架对于以后历史知识在生活中的运用大有裨益。从生活中来,到生活中去。在实际的教学过程中结合教学经验贯彻落实教育改革的精神。要让学生明白历史不光只是在课本中,它们距离现在的时代并不遥远。培养学生喜欢历史、热爱历史的学习兴趣。那样历史课堂也会变得鲜活,让学生充分感受到历史的魅力。
2018年05期 No.1080 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 葛文丽;
<正>创新作文的兴起,极大地激发了学生的写作热情,这从报刊中的佳作可见一斑。但综观学生作文的整体,内容空洞,立意肤浅,语言俗套,仍是学生作文的普遍现象。究其原因,忽视了作文中思维能力的培养。一、在作文训练中培养学生思维的重要性《语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,创造性表述的过程。"这一界定,为作文教学的改革提供了重要的理论依据,既肯定
2018年05期 No.1080 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 程一龙;
近年来,随着我国教育改革的不断深人,整个教学质量有了明显的提升,其中初中政治教学也不例外。但与此同时,相关政治教育研究人员调查发现,在初中政治教学中对学生创新意识的培养仍是不够。因而本文主要从分析初中政治教学中培养学生创新意识的原则入手,并在此基础上提出了初中政治教学中学生创新意识培养的策略,期望本文的研究能对初中政治教学中学生创新能力的培养贡献一些绵薄之力。
2018年05期 No.1080 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 曾志光;
一直以来,作文教学不仅对提高学生语言组织能力和文字编辑能力具有很好的效果,而且对学生语文的核心素养也起到了很好的培养作用。然而,由于小学生平时接触到的词汇量有限等原因,导致其写作能力受到严重阻碍而使老师在作文教学上越来越重视。本文针对核心素养视域下小学作文教学的创新理念进行了分析探讨,并提出相关的创新思路,希望对改善小学作文教学方式及提高学生的语文核心素养起到帮助的作用。
2018年05期 No.1080 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 曹军;
在初中阶段,语文是学生学习的一个重要科目。语文知识的学习和掌握是每位学生学习生涯中必不可少的部分,学生在此阶段对事物的好奇心和接受能力相对较强,而教师在教学过程中需要不断地提高学生的创新意识和创新能力,以此来促进学生学得更快、更好。而培养学生创新意识不仅可以提高教师的教学质量,更能增强学生在未来学习生涯中的学习能力。
2018年05期 No.1080 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 刘泽慧;
<正>2017-2018年第一学期期末考试是自治区统一组织的期末考试。按照自治区下发的考试说明及学校要求,我们有针对性地组织学生进行考试复习。复习课授课模式在教学公开课中相对较少。虽然按照教研组长袁远老师的3T(teach-test-teach)复习课模式上课。但是,因操作不够娴熟,因环节衔接不够自然,总感觉时间不够用。本学期,我们八年级备课组,参照题型,突出重点,突破难点,就词汇部分和句型转换,出了十个单元的基础提题型检测
2018年05期 No.1080 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] - 李萍萍;
书法社团是对书法情有独钟的学生共同集结在一起,开展与书法相关活动的社团,同时也是学生在集体学习书法的过程中进行自我塑造、自我管理、自我服务的一种形式。也是小学教育的有机组成部分,是校园文化的重要构成部分。首先,书法社团是学生兴趣的延伸与补充,它能使得学生在宽松愉快的氛围中增加其对于书法的兴趣,使得紧张的小学阶段能够放飞自己的思想,让学生的身心得到短暂的放松,同时也是对小学课堂所学知识的课外延伸,特别注重课堂知识在实践中的运用以及创新,书法社团可以弥补课堂上学习的不足,更注重学生的实践能力,还能变不同的形式适应学生不同的学习需求,对于促进学生书法创新能力的提升有着重大的作用。其次,书法社团是一群志同道合的小学生自己组建起来的,是学生自我教育以及学生之间相互教育的重要形式,能充分调动学生学习书法的积极性,培养学生精神独立的品格,让学生在书法社团中不断地认识自我,提升自我,从而促进学生全面的发展。第三,书法社团也是一个小小的社会,学生在书法社团中与志同道合的学生们在一起,使得学生在学习书法的过程中找到一种归属感,同时也能锻炼学生的人际交往能力,更好地处理好书法社团中遇到的各种各样的杂事。书法社团的创建为学生认识社会、服务社会以及塑造社会形象搭建起沟通的桥梁。
2018年05期 No.1080 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1418K]
- 周雪琴;
学生把阅读当作一种兴趣,将可获得各种知识,对于陶冶其情操,培养审美能力,提高学生语文水平,提高文化素养,也是至关重要的。但是阅读兴趣会受到许多因素的影响。而这些有时会让语文阅读兴趣偏离了本来的轨道,让语文阅读偏失了初衷。所以学生的阅读兴趣需要因势利导,适当调控,这样才能进一步提高阅读教学的效率。
2018年05期 No.1080 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 陈梅兰;
兴趣培养是提升历史教学质量的重要方式之一,教师探索多种教学策略有利于激发学生的学习兴趣,使学生对历史学习保持持久的积极性。本文将尝试列出初中历史教学现状,指出其中存在的问题,并阐述激发学生学习兴趣对初中历史教学的必要性,重在给出初中历史教学中如何激发学生学习兴趣的策略,希望能够给予广大初中历史教学工作者一定的帮助,更好的提高教学质量,助力教育事业发展。
2018年05期 No.1080 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 郑祥德;
百年大计,教育为本。只有高素质、高能力的教师,才会有高素质、高能力的学生。在21世纪所有发达的国家都把教育作为重点事业。美国、日本、英国等都提出了"完整型的体育教师"因为单纯的"技术型"、"知识型"的体育教师已不能适应21世纪学校体育的需要,只有具备综合素质与高能力的"复合型"体育教师才是我国当下学校体育的需要。
2018年05期 No.1080 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 赵淑琴;
<正>对新升入高中学生的地理学习来说,地理教学如何做到恰当地、及时地激发学生学习地理的兴趣,从而进一步挖掘学生学习地理的潜能,让学生最大限度地参与到地理教学中来,这是高一地理教学亟待解决的头等大事,也是高一地理教学成败的关键。俗话说"万事开头难",高一学生,刚刚从初中走进高中,对高中开设的地理课程还没有完全认识。主要表现在:第一,在学生意识中,地理是一门副课。在初中,地理课在一些学校往往是由其它科目的老师来代教;或者地理课被
2018年05期 No.1080 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 张良芬;
兴趣是最好的老师,在英语教学中如何激发小学生的英语学习兴趣呢?课前热身激趣;故事创意激趣;游戏情节激趣;评价鼓励激趣。
2018年05期 No.1080 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 杨学燕;
通过对德育的地位和作用的阐述,既而论证了语文教学与德育渗透的关系,并在语文教学过程中渗透德育教育并从中获得一些方法,从而深化了语文教育与德育渗透的关系,让学生在语文教学过程中接受语文知识的同时,潜移默化的接受思想品德教育既渗透。
2018年05期 No.1080 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 文玉茹;
本文介绍了作者在八年级道德与法治第一单元教学中,把正在召开的两会之十三届全国人大一次会议相关热点内容引入课堂,理论联系实际,从三个方面着手,对课本知识进行了扩展延伸,增强了形象性趣味性时政性,开阔了学生视野,对指导本科教学也颇有实践借鉴意义。
2018年05期 No.1080 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 覃柱;
初中数学课堂的有效性对于提高数学教学的质量具有重要的作用。学校和教师要转变过去传统保守的教学理念,积极调动起学生的主观能动性,采取各种灵活的教学方法,激发学生学习数学的浓厚的兴趣,从而打造一个高效活跃,充满生机的初中数学课堂环境。本文对如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣进行了探讨。
2018年05期 No.1080 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 马海梅;
<正>认真写铅笔字这个主题,是与提高写字质量、关注学生用眼卫生和身心健康发展密切相关的。培养良好的写字习惯,就要从认真写铅笔字开始,从保持正确的写字姿势开始。让孩子保持正确的写字姿势,仍然是当前语文教学中比较突出的薄弱环节。语文教师应从实施素质教育的高度,从培养学生良好的学习习惯和相关的意志品质等非智力因素,促进学生身心素质全面发展的高度,义不容辞地承担起指导,督促学生始终保持
2018年05期 No.1080 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 陆中山;
近几年体育中考分数一年比一年高,而女生800米早已被列为必考项目。因800米跑是在高乳酸条件下保持长时间高强度运动的极限体能类项目,其突出的特征是:"高速度"持续跑的专项速度耐力,所以本人认为训练女生800米跑应注重速度素质的全面提升,而七年级是女生速度素质发展的比较理想的阶段。本文就女生800米速度素质的重要性和教学训练策略等进行了简要的阐述,希望能给七年级女生800米的教学与训练提供必要的帮助。
2018年05期 No.1080 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 李玉香;
培养中学生的数学学习兴趣,探索增强中学生数学学习兴趣的措施和途径,已成为我们一线中学数学教师的当务之急。同时,新课程理念对发挥学生主体性提出新的要求,只有调动学生的学习兴趣,促使学生主动参与课堂教学才能真正落实新课程要求。
2018年05期 No.1080 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 黄润辉;
现如今,素质课改不断深入,小学阶段数学课程教学呈现出全新面貌,更加注重小学生数学思维、品质建设。而主题图作为数学教材具体内容,将其合理利用于小学数学教学中,呈现的课堂效果十分显著。鉴于此,笔者主要围绕主题图在小学数学教学中的应用展开有效分析,从而为广大数学教师优化教学策略提供重要依据。
2018年05期 No.1080 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 蓝小英;
在国家经济不断增长的今天,为了帮助更好的实现社会进步对于人才的要求,国家正在进行一场全面的教学变革,而随着国家教学变革的持续加深,课堂上的教学需要实现从"应试教育"到"素质教育"的变化,已为广大教育工作者所共识。素质教育,是指以提升全体公民的素质素养为目标的教育方式。在新课标之下,学生的素质培育是一个很关键的项目,在小学阶段教学课堂中合理融入这种教学理念,是符合现代教育要求的行为。小学数学作为小学课堂中一门基础型科目,良好的数学基础,能够使学生掌握一部分的理论知识和专业技能,继而间接作用于学生未来文化能力、思想品德和心理素质的演变。
2018年05期 No.1080 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 卢建容;
<正>教师是学生学习的组织者和引导者,是文化知识的传承者,是学生的引路人!他的工作,影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。我作为一名小学班主任,既感到自豪又感到任务的艰巨。小学是学生的启蒙教育阶段,对他们的一生起着重要的作用,因此,我们小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。班主任是一个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影
2018年05期 No.1080 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 张国娟;
小学阶段的学生在课堂中容易开小差说闲话,这对课堂教学效果的提高以及学生学习效果的提升都是非常不利的。因此,教师在教学的过程中需要采用合理的教学方法和教学模式,处理这样的不良现象。而合作学习的模式恰好能够合理的处理好这样现象,既能够满足学生交流的需求也能够集中学生的注意力,因此教师在数学课堂教学的过程中可以合理充分的利用合作学习的模式,让学生在课堂中能够进行合作交流,促进学生的共同学习,让学生能够参与到激烈的课堂讨论当中,使学生的注意力能够放在课堂学习当中,促进学生学习效果提高的同时还能够增加学生之间的友谊,培养学生良好的合作意识团结精神,使数学课堂充满智慧碰撞的声音,不断促进小学数学课堂教学效果的提升。
2018年05期 No.1080 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 杨敏;
"童年是人的春天,播下善美、纯真的种子,势必能收获健康人格的果实"。《品德与社会》课程作为九年义务初始阶段特设的一门德育课程,学习做人是这门课程的基础。要引导学生热爱、拥有生活,帮助学生"学会学习、学会做事、学会做人",促进学生良好品德形成和发展,培养学生向往美好生活的积极态度和社会参与能力。结合这几年的教育经验来说,教师只有让"品德"与"生活"共同携手,密切以学生的学习和家庭生活为基础,合理组织、适当安排教学内容和活动,尽量把学生的学习在生活过程和社会相处中,经过"体验、认识、感悟"等一系列的过程,才能更好地引导儿童热爱生活、学习做人,良好的品德才能在儿童的生活中形成。
2018年05期 No.1080 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K] - 魏淑琼;
新课程下教师要在具体的教学情景下根据不同的教学对象对教材进行加工、改造,寻求与学生认知规律与教材编写意图之间的契合,在教学过程中应充分发挥创造性,成为学生学习生活的激活者,激活教材,使学生能够积极主动地投入到学习中,实现新课标的教学要求。
2018年05期 No.1080 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 刘瑞容;
<正>新课程的培养目标指出,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观。数学教育作为学校教育的重要组成部分,以它独特的风格,承担着德育的任务。一、通过数学的美,培养学习动机学生进行学习为一定的学习动机所支配。刚入学的儿童,为获得父母、教师、亲友的赞扬而认真学习。一位天真稚气的孩子曾毫不掩饰地说出心里话:"老师,您知道我上课为什么
2018年05期 No.1080 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1420K]
- 周文秀;
小学时期是学生接受知识、学习做人的初级阶段,班主任在这个过程中起着重要的引导和榜样作用,对学生的发展影响很大。将德育工作渗透到班主任的工作中是必要的,教师要把育人放在一个首要的位置,在日常教学和工作中注重对学生的德育,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
2018年05期 No.1080 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K] - 梁瑞颜;
小学时期是学生接受知识、学习做人的初级阶段,班主任在这个过程中起着重要的引导和榜样作用,对学生的发展影响很大。将德育工作渗透到班主任的工作中是必要的,教师要把育人放在一个首要的位置,在日常教学和工作中注重对学生的德育,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
2018年05期 No.1080 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 赵高阳;
教师是实际教学工作的承担者,是学校教育教学工作得以进步的基础,是我国教育事业向前迈进的实践者和探索者。在当前教育形式下,对乡村教师的要求越来越高,对乡村教师的需求也越来越大,鉴于此,如何实现乡村教师专业知识、技能水平稳定健康的发展成为了研究的关键。文章将结合实际情况对乡村名师工作室成长个案进行研究分析。
2018年05期 No.1080 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 张小宏;
新课程改革的实施提倡素质教育,高中阶段素质教育已经得到了家长们的重视,所以现阶段学生自主管理已经成为教师们探讨的热门话题,现阶段学生自主管理的重要性已经得到了广大教师的认可,随着社会的不断发展,当今时代面临着激烈的竞争,这种竞争使教师意识到在学校学科的教育教学活动过程中,除了对学生进行知识的传授外,应该对学生进行,综合素质和核心素养的培养,使学生具备自主管理能力,为国家培养高素质人才,为社会培养应用型人才。
2018年05期 No.1080 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 张树宗;
作为一名从教十三年的乡村教师,在这十几年的教学工作中,笔者深深地感受到,现在的学生越来越难管教,家长越来越挑剔,社会上对教师的期望值也越来越高。教师但凡出现一点点负面消息都会引起轩然大波,社会上、网络上一大批所谓的正直人士都会对教师口诛笔伐。在这种情况下,不少教师选择"明哲保身",对于教育教学没有了往日的激情,对于学生管理也没有了往日的严格,美其名曰:争当"佛系教师"。然而,这只是少数教师在特殊情况下的自我解嘲,大多数教师都应该能紧跟社会潮流,不断创新学习,以积极的心态面对新时代的挑战。
2018年05期 No.1080 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 张淑云;
如何做好教育工作,是人才战略实施的基础和关键。目前,名师工作室在我国教育工作中发挥着越来越重要的作用。因此,如何有效利用名师工作室帮助青年教师提升专业素养,也就成了当前教育界研究的重点。本文仅就名师工作室在如何发挥"传"、"帮"、"带"作用方面进行简要分析。
2018年05期 No.1080 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 姚苏娟;
<正>巴特曾说:"教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。"有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长,教育的最有效手段就是"爱的教育"。作为一名年轻教师,我深深懂得,教育是爱的事业。这种爱是"一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切"的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。"爱心最是
2018年05期 No.1080 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 徐跃光;
新时期如何做一名优秀的小学语文教师,值得每一位小学语文教师深思。本文就小学语文教师的重要性的认识进行阐述,力求对广大小学语文教师的有一定的启发。
2018年05期 No.1080 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 王斌;
培养学生自主管理能力,已经成为当前小学班级管理工作中的重要内容。本文将针对培养学生自主管理能力的重要性以及培养自主管理能力的原则进行详细的分析,其目的是探究出培养学生自主管理能力策略。
2018年05期 No.1080 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 滕丽艳;
小学阶段是学生学习、成长的关键阶段,也是学生性格、习惯、价值形成的重要时期。小学班主任的管理工作涉及到学生的方方面面,其重要性不言而喻。本文就此展开了讨论,先是结合实际详细分析了当前小学班主任管理工作中存在哪些问题,然后在此基础上提出了针对性的解决措施。
2018年05期 No.1080 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 阮慧;
班主任是全班的领导者和教育者,班主任工作中有效沟通是确保班主任工作顺利开展的重要条件。对于小学班主任而言,及时且恰当的沟通可以有效解决班级管理中的问题,进而帮助小学生更好的接收到教育者所下达的各项任务。本文结合小学班主任沟通工作中所存在的问题提出了几点建议,以供参考。
2018年05期 No.1080 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 廖玉静;
中国有源远流长的传统文化,学校有自己的独特的校园文化,高中班级也应如此。只是班级文化从表面时间看它是很短的,短暂到只有三年,从高一到高三。虽然时间短暂,但如若一个班级的文化能系统,有规划的建设,对学生的未来有着极其重要的影响。特别是对高中生。他们接收能力强,也处于一个形成正确的人生观、价值观、世界观的重要阶段。班级文化建设不是一蹴而就,而是潜移默化的影响着班级的每一位学生。这就要求班主任在接到班级时就要有整体的规划,以及方向。因此应从高一的第一天就要有计划的实施。
2018年05期 No.1080 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 高朝武;
<正>信息技术作为一门操作性很强的课程,与其他课程不同,课堂教学中都是以学生上机操作为主。但学生在实际的操作过程中,往往会出现一些与本课练习无关的现象。如何让所有学生积极主动地参与到教学中来,让所有学生得到有效的发展是我们所关心的问题。在信息技术课堂上,我采用以下策略进行管理收效突出。建立课堂规章,引导学生自律,要使信息技术课堂成为民主、
2018年05期 No.1080 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 贺栋;
随着我国课程改革的不断深入,对初中教育提出了更高的要求,班主任管理作为教育教学工作中的主要部分,需顺应形势加强改革。在新课改背景下,中学班主任管理工作中存在很多的问题,如:管理难度大、教育方向模糊、管理效率低等。因此,需提升班主任管理工作质量,明确学生的主体地位,提升教育教学有效性,本文深入探究了中学班主任管理工作的现状,并提出相应的管理策略,旨在提升管理质量,促进中学教育不断发展。
2018年05期 No.1080 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K]
- 黄金波;
<正>【考查目标】考查知识:复数及其性质、函数的图像、导数与函数的最值的关系和点到直线的距离等。考查能力:推理论证能力、运算求解能力和创新意识等。考查思想:函数与方程思想、数形结合思想、转化与化归思想等。【命制过程】1.考查意图在近几年的高考中对复数的考查有点"固化",模式和套路
2018年05期 No.1080 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1469K] - 王泽滢;
<正>小学生思维的心理特征是以具体形象思维为主要形式,逐步向抽象思维过渡。他们对数学概念的形成与建构往往是基于大量的直观经验的基础之上的,没有足够的直观经验作基础,概念的建立是不完整的。所以在学生形成概念的过程中,教师必须给学生充分的积累数学活动经验的机会,在活动中展现概
2018年05期 No.1080 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K] - 赵小红;
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略,与传统教学组织形式相比,合作学习有很多优越性,值得我们在教学中运用。
2018年05期 No.1080 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1418K] - 赵舜;
随着信息技术的不断发展,多媒体教学的应用,小学生在学习数学过程中更加轻松,掌握程度更高。小学数学作为小学教育中基础课程之一,其主要目的在于提升小学生数学素养,开发学生的思维能力和创新能力。在当前的小学阶段数学素养培养中,主要包括数感、空间观念、运算能力以及推理能力等,由于小学生年龄较小,在传统的学习过程中存在一定困难。本文主要以信息技术让小学数学走上快车道为主题,进行相关研究。
2018年05期 No.1080 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 张宜;
"数学"这一门学科实质上就是"学数"的过程,要"学数"就必然少不了计算,每一个小学生一提到计算都会头疼,因为计算难度大,计算过程复杂,但是计算是小学数学中的一个非常重要的内容,而计算能力也是每个小学生必须要具备的一项基本技能,他们必须要掌握。不可否认,在实际教学和学生的作业中,我发现小学生在计算过程中经常会出现这样或那样的错误。如:忘了进位、忘了退位、加法当减法做,加减法竖式位数不能对齐,位数不够不会用零来代替。部分家长和老师都把这种常见的情况当做是"粗心大意",因此不会有太高的认识。这样的"粗心大意"一两次不足为奇,可是这种现象越来越普遍的时候,还是"粗心大意"吗?这值得我们深思,在"粗心大意"背后究竟隐藏着什么,这值得我们探究,如何解决这一类问题,提高小学生的数学计算能力,在本文中笔者通过"学"与"教"两个方面进行阐释。
2018年05期 No.1080 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 张晓芳;
文章主要围绕着趣味教学情境的创设促进学生对人民币的全面认识、按照学生认知能力对生活与概念之间的联系进行体会、通过游戏教学让学生对人民币的初步兑换三个方面展开了论述与分析,目的是为了提升学生的简单数学运算能力,为小学生今后的数学学习奠定坚实基础。
2018年05期 No.1080 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 余彦英;
数学在中国现代教育中,其价值目标取向一直没有衰减过,他不仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是教导学生在数学教学活动中,了解数学的价值,增强数学的应用意识,获得数学的基本思想方法,经历问题解决的过程。在这期间,初中阶段在数学教学尤为重要,教师与学生要想在初中数学教学共同得到好在教学效果,我认为必须做到"四个结合"。
2018年05期 No.1080 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 叶孙富;
作业看似与课堂无关,实质上却是课堂教学不可或缺的重要补充部分,是对课堂教学活动的一种延续.通过作业,学生可以复习和巩固课堂所学的内容,教师则可以有效地了解到学生的学习状况。科学合理的作业还能起到训练学生思维、培养学生良好学习习惯的作用,与课堂教学质量的提高息息相关。在高中数学教学中,提升数学作业的实效性是十分有必要的。作业设计需要符合学生认知发展的规律,给学生充分的发挥空间,争取让学生用最少的时间和精力得到最多的收获,提高学生的学习效率。
2018年05期 No.1080 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 叶郸蓉;
新课改的发展推动了英语教学的不断变革和发展,而词汇是基本,要想学好这门语言,必须掌握一定的词汇量。而自然拼读法是一种全新的教学方法,在小学英语教学中的应用,取得了良好效果。笔者结合自身的教学实践,论述了自然拼读法的概念,并对其在小学英语教学中的具体应用以及注意问题进行了如下分析,以此来和广大同仁共勉。
2018年05期 No.1080 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 杨淑敏;
<正>初中物理是学生步入物理学科的第一步,学好初中物理对今后高中物理及学生的智育发展有着非常重要的基础作用。而物理实验教学既为学生正确认识事物及客观规律提供事实依据,又培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力。同时,实验以其生动的魅力和丰富的内涵为学生创造潜能提供独特的创造性环境。因此,初中物理实验课的教学至关重要,多媒体技术犹如实验教学的双翼,助推实验向直观化迈进。
2018年05期 No.1080 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 杨兵;
物理是一门以观察和实验为基础的学科。物理实验教学是物理教学中的一个不可忽视的重要环节,在物理教学中有不可替代的作用。物理教师一定要重视实验教学,上好物理实验课。
2018年05期 No.1080 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 薛生伟;
在教学改革背景下,数学教学的生活化趋向更加明显。教师在实际教学中,应该合理结合学生生活实际,采用更加贴近学生生活的教学方式,激发学生的学习兴趣,优化课堂教学环境,促进师生交流,最终提高全体小学生的数学应用意识,强化学生对数学的理解和感悟,真正发挥出数学学科的教育价值。
2018年05期 No.1080 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 徐红秀;
生活与教学是流水而不是镜子,它们是在不断变化的。生活化课堂教学必须有丰富的多样化的教学活动来支撑,而多样化的教学是对教学回归生活的最好体现。生活化课堂教学包含着诸多的方面、层次与内容,单一的教学方式显然是不足以应付新的教学需要的。本文笔者就从生活化教育理念出发,探讨如何实现小学数学教学的生活化。
2018年05期 No.1080 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 熊云芳;
<正>义务教育语文课程标准《(2011)版》对小学高段习作教学的要求:(1)懂得写作是为了自我表达和与人交流。(2)养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。(3)能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写读书笔记,学写常见应用文。(4)修改自己的习作,
2018年05期 No.1080 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 项先春;
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可代替的作用,也是学习和研究事物的基础。数学教师应该引导同学们利用课本上的知识,运用到日常生活中,更要学会在日常生活中发现数学,探索数学的奥秘。
2018年05期 No.1080 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 吴业福;
语文教育是传承我国传统文化的重要途径,语文素养形成的好坏对我国文化的发展具有重要意义。小学阶段是培养学生语文素养的重要阶段,阅读教学是培养学生语文素养的重要手段,所以加强小学阅读教学对学生语文素养的提高具有重要的作用。教师在阅读教学实践的过程中,要采取有效的措施,来提高学生的语文素养。
2018年05期 No.1080 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 文育伟;
在中学教育改革的今天,教师构建有效的数学课堂是至关重要的,这样可以让学生在不断实践学习中,同时改变课堂教学模式,在课堂教学中渗入德育教育,深化教学理念,学生与学生之间深化学习、合作学习。
2018年05期 No.1080 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 韦德荣;
<正>一、激发学生的写作兴趣,提高写作能力无论做什么事情,只要没有兴趣的话,就很难把它做好,学生写作文也一样,没有兴趣就不能写好作文。因此,我把激发学生的写作兴趣作为作文教学的主要任务,根据各阶段的写作要求和学生的思维能力,我常以"新闻报告"的方式来对学生进行训练,利用课前几分钟,让同学们把自己耳闻目睹的新鲜事物表达出来。这样就可以提高学生的口头表达能力、语言
2018年05期 No.1080 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 王婧;
<正>单词拼读能力是小学生英语学习中的一项基本能力,提高小学生的单词拼读能力不但可以增强读、写的技能,而且可以提高学习效率,发展学生自主学习的能力,丰富语言知识,同时也可以增强学生学习自信心,提高学习积极性。那么,如何在小学英语教学中提高学生的单词拼读能力呢?一、何为单词拼读能力所谓学生单词拼读能力是指能够按照音标注音或按照字
2018年05期 No.1080 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 苏玉环;
课外作业是课堂教学的延伸与补充,机械、重复、乏味的题海战术,会导致学生对学习索然无味,甚至产生厌学心理。本文尝试从趣性性、实践性、层次性、开放性层面优化数学课外作业的设计,从而使学生快乐做作业,快乐学数学。
2018年05期 No.1080 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 普正荣;
数学教学语言,是数学教师阐述数学知识和技能,完成教学任务的主要手段。它可以传递各种数学信息,强化数学知识,给课堂增添亮色和活力。苏霍姆林斯基曾经说:"教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。"优秀教师的语言魅力就在于他能够在教学过程中化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,从而激发起学生学习的兴趣,从而有效地提高教育教学质量。
2018年05期 No.1080 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 潘光亚;
小组合作学习是本次语文课程改革积极倡导的学习方式之一。小组合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神,已成为提高教学效率的新策略。通过合理的分组,教师合理的引导,建立科学的评价机制能够很好的提高语文教学合作学习的实效性。
2018年05期 No.1080 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 卢友华;
电磁感应原理在高中物理的教学中是一块即基础又重要的知识,磁感应在生活中也有着广泛的应用,所以,在进行电磁感应的教学中就应该注重教学的方法,引导学生建立完整的知识框架。这就需要教师在教学中不断的创新教学方式,注重学生的实践能力,让学生在实践中感受知识所带来的魅力,培养学生的学习兴趣,推进学生学习知识与培养综合素养的协同发展。本文就将围绕当前物理教学中的现状进行分析,探讨在实际教学中的方式方法,进而提高教学质量和学生的学习效率。
2018年05期 No.1080 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 林玉芳;
众所周知,社会是数学学习的大课堂,数学学习同生活密切相关。新课程改革明确要求教师应有意识地引导学生用所学知识服务于生活,在生活中寻找数学,打造乐学的英语课堂。
2018年05期 No.1080 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 梁颖惠;
在开展语文写作教学中,通过引导学生记录读书笔记,可以帮助学生总结知识,夯实写作基础,累积写作素材,推动语文素养的提升。作为语文教师,要加强教学指引,将学生语文素养培养作为第一目标,利用好读书笔记,实现语文教学改革目标,提升学生写作能力
2018年05期 No.1080 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 李艳;
<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第五单元第57～58页。教材分析:教学的第一个环节是借助实物揭示出"圆",通过这个环节让学生发掘生活中关于圆的物体,感受生活中的圆。在此基础上要求学生将所画的圆纸片剪下来,再引导学生动手对折,初步感受圆的特征,认识圆的圆心、直径、半径概念。通过画一画、量一量发现半径和直径的关系。教学过程:一、创设情景,导入新课
2018年05期 No.1080 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 李晓梅;
伟大的教育家陶行知先生曾经说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的学习习惯,教育就是习惯的培养,积千累万,不如养个好习惯"。英国著名哲学家培根说过:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。"这足以说明,小学生具有了良好的学习习惯,在学习中就会产生事半功倍的效果,对他今后的发展也将会起着重要作用,会受益一辈子。而结束了幼儿园的集体生活,带着各自幻想的期待,成为小学生的孩子们,在新的环境新的氛围,新的教学模式下,开始了一段崭新的历程。犹如溪水汇流,孩子们的性格迥异,表现也是千姿百态,怎么样让孩子们很快适应小学生活,拥有良好的学习习惯和行为习惯呢?
2018年05期 No.1080 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 李顺明;
文章从"立足课本,发挥想象立和创造力;课外阅读,提高语言素养和文化修养;关注生活,有效利用各种资源"等方面,根据新课标的精神,结合本校学生特点,在实施人教版语文必修课程的教学过程中,探讨了几套全新的语文作业设计方案。
2018年05期 No.1080 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 李萍;
作业是对课堂教学效果的反映,形式单一、周而复始的作业导致学生处于机械重要练习,抑制了学生的好奇心、求知欲和创作性。小学是对学生进行兴趣培养的关键时期,教师在作业布置的过程中,需根据学科特点进行针对性布置,实现学生对课堂知识的有效学习,进一步实现对学生能力的培养。
2018年05期 No.1080 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 赖良菊;
随着我国社会经济的不断发展,推动了我国初中教育教学事业的发展,促进了我国初中英语教育教学理念和教学方式等方面进行不断的改革和创新;初中英语学习对于学生今后的学习生涯、生活以及工作等多方面具有非常深远的意义。因此,教师根据实际的初中英语教学内容,制定出有效、完善的英语教学模式,致力于提高初中生的英语综合素质和英语口语能力,促进初中生的全面发展。本文就互动教学在初中英语教学实践中的应用展开探讨和研究。
2018年05期 No.1080 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 金永萍;
阅读和写作是小学语文教学的重点内容,也是基础内容。但作文教学一直是小学语文教学的难点,如何提高小学生作文水平,也是我们语文教师一直思考的问题。本文笔者就从阅读与写作的关系出发,解读课外阅读对于小学作文教学的正向促进作用,并且简要分析如何选择正确的课外阅读方式来促进作文教学。
2018年05期 No.1080 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 黄娘绣;
口语交际能力显示了一个人的综合素质,很多时候我们能从一个人的谈吐,倾听中判断他的学识和见识。小学阶段的小学生正是培养口语交际能力的最佳时机,学生的基本交际模式,交际态度,交际思想都在这时期形成。作为教育者理应抓住时机,进行合理的,规范的口语交际训练。学生通过口语交际可以习得交际素养,培养人际交往能力,促进个性健康发展。可现阶段小学口语交际教学中,存在着许多问题,遏制了学生交际方面的发展,这是值得我们教育者深思的问题,我们要想方设法解决困境,提高学生的综合素质。
2018年05期 No.1080 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 彭渤;
本文对二元一次不定方程的解的形式和整数解条件进行了研究,首先提出并证明了两个互质数相除的整数倍的余数的一个性质,再以此为基础给出了二元一次不定方程整数解存在条件定理的一个新的证明方法,并给出其整数通解的一般表达式。
2018年05期 No.1080 163+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1498K] - 邓文英;
2014年起,全国统一高考英语(新课标全国卷)从单项选择题变成语法填空题,该题型以语篇为载体,突出对学生综合运用语言能力的考查,本篇文章具体分析了该题型设题规律及解题技巧以免我们在高考复习中走弯路。
2018年05期 No.1080 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 唐启芬;
如何调动学生的积极思维,提高学生的数学能力,是我们每个数学教师所要研究的课题。针对这一问题,我在教学实践中,采用了让学生自己寻找解题思路、教师分析解题思路、学生叙述解题思路等方法。
2018年05期 No.1080 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1420K] - 陈燕春;
多年从事小学数学教学,历经数次教改,不断吸收新的教学理念和方法,累积了一些实践经验,供小学数学教学及管理者参考:创设数学学习情境,培养良好的学习习惯;培养学生初步构建数学模型的意识;捕捉亮点资源激活学生的数学思维;让师生在数学学习中体验美。
2018年05期 No.1080 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 李晓娇;
"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。"这是新课标中对课程性质的解读。部编版语文教材将"语文素养"的各种基本"因素"分成若干个"点",由浅入深,由易及难分布在课后练习中,是教师进行教学的宝贵资源,如果用得好,能提高教学的针对性和有效性。笔者就以部编版小学语文一年级教材为例,从审视课后习题,指导学生做好预习、确定教学目标到抓住练习"要素",优化阅读策略的探究,力图引发共同思考。
2018年05期 No.1080 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1479K]
- 汪婧;
计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。作为一位数学老师,在平时的教学中应有意识的培养学生的计算能力。俗话说"兴趣是最好的老师",巧学活用,会使相对枯燥的数学学习变得生动、有趣起来,会让学生学得兴味盎然,从而收到事半功倍的效果。
2018年05期 No.1080 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 段洪丽;
<正>数学教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力,而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题。因此,在数学教学中,如何使学生"领悟"出数学知识源于生活,又服务于生活,能用数学眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力,应成为每位数学教师重视的问题。新编数学教材从概念的形成、方法
2018年05期 No.1080 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 何佳奇;
针对新课程标准下,数学教学中传统预习方式所带来的负面影响,本文欲从概念内涵、传统预习方式的弊端、改进方法、途径等方面,在教学中对预习提出新的要求,以适应新形式的发展,回归预习在数学学习中的重要地位。
2018年05期 No.1080 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1423K] - 周巍;
随着新课改的不断深入,素质教育成为从小学教师的重要教学目标。在数学教学中培养学生的模型思想能够提高他们的思维能力和探究能力。将实际生活与数学知识相结合,并利用概念定力解决问题,是实现素质教师的重要途径。本文主要研究小学数学教学中培养学生模型思想的策略,以推动数学教学更好的开展。
2018年05期 No.1080 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 周利群;
英语教学是语言教学。语言是一种社会现象,个人的语言行为只有在社会与交际中才能发展起来。因此脱离了社会的人是不会有语言的,语言作为一种社会现象,其功能就是交际。课堂教学是培养英语实践能力与应用能力的重要途径。在英语课堂教学中,必须加强对学生的英语实践与应用能力的培养。
2018年05期 No.1080 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K] - 张晓旎;
小学语文是小学生学习基础知识的重要学科之一,而作文教学在小学语文中占有很大的比重,新课改的实施,倡导提高学生的综合素养,而提高小学语文作文教学的有效性,则是锻炼学生语言综合运用能力的重点内容。在作文教学过程中,教师要结合小学生的特点进行教学创新,实施教学方法多元化,进而提高学生的作文兴趣。本文针对当前小学语文作文教学现状展开阐述,进一步探讨小学语文作文教学有效性策略,以供参考。
2018年05期 No.1080 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 张万树;
本文从为什么地理教学要理论联系实际、教师在教学过程中如何理论联系实际、怎样培养学生理论联系实际的能力三方面入手来阐述地理教学必须理论联系实际。
2018年05期 No.1080 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 张瑞虎;
与时俱进,鲜活有时代感的作文素材积累是作文写作中的关键环节,也是学生作文得分高低的重要因素。而相当部分学生在写作中素材陈旧或甚至胡编乱造,难以写出优秀的作文。针对这一普遍现象,笔者从鲜活素材积累能力培养入手,积极探索,从引导学生关注生活、引导学生勤于动手、引导学生利用网络等几种途径,让学生有效积累鲜活的写作素材,从而让学生作文出彩。
2018年05期 No.1080 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 张秘端;
新课标对初中生物教学方式和教学目标提出了新的要求,要求生物教师必须打破原有僵化、枯燥的课堂教学模式,转换思维方式,培养创新意识,将新的教学理念融入到初中生物教学中,力求激发学生的学习兴趣,提升他们主动参与教学的积极性,打造优质课堂,进而提升课堂教学效率。本文就以初中生物学科优质教学策略为题进行了简单探讨。
2018年05期 No.1080 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 张惠珍;
课后练习是课堂教学的延续,是对课内知识的有效补充。作为一名小学数学教师,在探讨有效课堂教学的过程中,应根据新课程改革的基本要求,在充分尊重数学学科的基本特点和规律的基础上,认真设计好课后练习。基于此,文章就小学数学课后练习设计存在的问题出发,并以此为基础,提出几点有效的多元化设计策略,以供相关读者参考。
2018年05期 No.1080 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 张海波;
计算是学习数学这一学科要掌握的重点内容。计算作为最基本的数学知识,不仅在数学学科的教学中贯穿始终,在其他学科的教学中也占有较重的位置。所以,学生计算的速度和质量,影响着学生未来进行学习的难易程度和学生的学习质量。在小学的数学课堂教学中,教师要充分提高对学生计算能力的培养,帮助学生养成良好的计算习惯。
2018年05期 No.1080 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 张彩寅;
随着我国教育改革的不断深入和发展,数学教学的教学方式也在不断的发生变化,在数学教学中,由于数学知识逻辑性强,加之数学知识的乏味性,进而影响数学教学的效果,故此,在数学教学中,借助情境图应用题的教学方案,进而保障数学教学的质量和水平。本文从情境图应用题的教学方案在应用过程中存在的障碍以及情境图应用题的教学方案在二年级数学题中的应用等方面进行简要的分析和研究,进而为二年级数学教学提供参考性的建议和意见,进而推动数学教学方案的创新。
2018年05期 No.1080 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 云凯;
社会飞速发展,事物不断变换,可翻开现行使用的小学科学教材,不难发现,虽然在内容和形式上都有了较大改进,教材内容多数贴近现实生活,但有些内容则离学生实际较远,难以引起学生情感上的共鸣,教师要通过实验等一系列的方法和策略让学生更好的理解掌握。
2018年05期 No.1080 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 玉伟;
俗话说:"积一千,累一万,不如养个好习惯。"这是因为一个人的良好习惯一旦形成,他的思想就会得到解放。良好的学习习惯不但可以取得好成绩,而且有利于自身素质的提高,教师应当重视和培养学生良好的学习习惯。语文教学内容浸润着人文的色彩,传承着人类文明。在教育教学实践中,培养学生阅读习惯,提高阅读教学实效是新课程以来广大一线教师不懈的追求。
2018年05期 No.1080 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 叶红艳;
著名哲学家、史学家杜国庠先生在讲做学问必须要"深钻"时打了个比喻:"一个蚂蚁在苹果上团团打转,只觉得到处都是光溜溜的,没有什么可以留恋的,但是假如能够揭开苹果的一点皮,吃到了果汁,蚂蚁就会忘我的吮吸了。"我觉得我们的学生就是一只只在苹果上团团打转的蚂蚁,如果我们老师能为他们"揭开苹果的一点皮",让他们"吃到了果汁",他们又何尝不能"忘我地吮吸"呢?
2018年05期 No.1080 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 王志芬;
本文结合三年级上册"四边形"的教学,对如何培养小学生数学探究性学习能力进行一些思考。本文阐述在小学数学教学中,教师要激活教材中探究性学习的资源,激发学生探究性学习的兴趣,激励学生自主探究,从而提高学生的学习能力。
2018年05期 No.1080 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K] - 王正萍;
培养浓厚阅读兴趣,养成良好阅读习惯,掌握正确阅读方法,对于提升小学生课外阅读能力有重要作用。因此,教师应努力探索阅读指导的有效途径,增强学生阅读的趣味性、主动性和实效性,利用语文课内外的内容,有意识地培养小学生健康的审美心理和审美情趣,引领他们走进书的世界,畅游其中,最终提升自我修养。
2018年05期 No.1080 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 南志刚;
<正>如何提高数学课堂的有效性,这是一个一直以来备受关注的话题,对此仁者见仁,智者见者,影响课堂有效性的因素也有很多,我主要从让学生动起来这一方面谈谈,只要学生真正动起来了,课堂的有效性自然就提高了。一、教师要确立先进的教学理念最重要的就是确立"以人为本"的理念,着眼学生的未来
2018年05期 No.1080 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 唐霞;
培养小学生的生存自理能力,是推行素质教育的要求。通过集体体验、个体体验、换位体验、模拟体验、野外生存体验等活动的开展,培养学生积极的生活态度、健康的生活习惯和必要的生存技能,激发学生生存自理的强烈愿望,使每个孩子都学会自信从容、健康快乐的生活。
2018年05期 No.1080 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 孙伟;
在教师整个职业生涯历程中,专业成长是一种必然要求。而这种专业成长需要依托学校或者是其他的专业平台来实现。教师通过系统的读书学习来不断提升自身的专业技能和职业道德,为成为一名优秀的专业工作者奠定扎实的基础。文章结合当前农村教师现状对如何提升教师专业素质进行研究分析,旨在为相关研究提供可靠的参考资料。
2018年05期 No.1080 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 宋芝波;
"头疼作文"一直是学生的通病,要么"挤牙膏",要么"东拼西凑",要么咬着笔杆半天开不了头,经过谈话了解,主要原因就是缺乏兴趣,缺少积淀,学生只有对作文产生内在的兴趣时,他们才会积极主动地去研究去探求,才会产生强烈的动力,才会妙笔生花,提高写作水平。于是,近几年来我在教学中就如何激发学生写作兴趣作了一点粗浅的尝试,和大家共享。
2018年05期 No.1080 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 帅秀秀;
近几年,新课程教育体制改革与核心素养理念已经成为了基础教育发展的主要指导原则,小学信息技术课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。小学是学生接受系统性信息技术教育的起点,对夯实学生信息技术知识基础具有非常重要的作用。传统的教学方法已经无法完全适用于现代小学信息技术课堂教学的发展,将一些创新教育理念与小学信息技术课堂教学进行有机结合已经成为了小学信息技术课堂教学发展的必然趋势。本文就构建小学信息技术高效课堂的有效策略展开了一系列的研究。
2018年05期 No.1080 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 冉霁;
一直以来,人们都意识到养成良好的习惯对孩子成长起着关键的作用,社会重视了对学生的习惯养成教育。在课堂上,作为教师的我们注重了学生预习的习惯、记笔记的习惯、课后复习的习惯、认真书写的习惯等等的培养,却忽略了孩子聆听习惯的培养。
2018年05期 No.1080 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 钱林华;李祖英;
小学阶段学业检测考试尤为关键,如何引领学生们有效的复习,盘点提升,为六年的学习历程画一个圆满的句号,是我常困惑和思考的问题。我认为应用新颖的知识点讲解形式,以耳目一新的形象呈现给学生更有实际意义。我认为给学生一个好的学习方法,给学生一个解决问题的方案,为学生提供更高效的提分技巧尤为关键,结合这些问题我总结了以下一些策略。
2018年05期 No.1080 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 孟松燕;朱永芬;
在我校实施"小组合作展示性学习"的教学改革下,班级的学困生已更多地得到关注与重视。但是在得到关注的同时该如何让他们更好地提高学习兴趣,让他们在大家共同学习、共同进步的氛围下较快成长,作为一线从教22年的我,可从情感、教法、帮扶、作业等方面着手,促使学困生得到有效转化、提升。
2018年05期 No.1080 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 马文秀;
伴随时代飞速的发展,家庭和社会对学校教育提出越来越高的要求,这对班主任工作带来更大的压力。在担任班主任的过程中,笔者积极主动地学习和探讨,发现给学生足够的赏识和信任,能够帮助我们达到成功教育的境界。在脚踏实地的实践和改进中,逐渐形成属于自己有效的德育风格,在润泽学生心灵的同时,也感受着教育人的满足与幸福。由此,本文将探讨在赏识与信任方面的小学德育工作的策略。
2018年05期 No.1080 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 罗福勇;
众所周知,兴趣是最好的老师。要让学生对英语学习感兴趣,他们才会乐学、善学,并且学生的学习兴趣直接影响学习质量。然而一方面,农村中学面临一个比较普遍的问题是由于条件的限制,大多数同学在小学阶段基本上未接触过英语,大部分人都是从初中才开始对英语有所了解,他们中一些人就害怕自己英语起点低学不好。带着这种心理去学英语,反而会使英语学习更加困难。这种状况严重阻碍了学生学习英语,因此本文就如何培养农村中学学生的兴趣进行探究,希望能对农村中学学习英语有所帮助,让他们能在一个轻松、愉快的环境中学好英语。
2018年05期 No.1080 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 罗芳芳;
良好的学习习惯是学习英语的一个良好开端,只有形成了良好的学习英语的学习习惯,是学习英语的根本。良好的英语学习习惯不是自然存在的,而是后天形成的,也是需要教师和家长的帮助。良好的英语学习习惯的形成主要还是依赖于学校的课堂教学,所以小学生良好的英语学习习惯的形成主要还是依靠教师。教师主要从听、说、读、写四个方面来培养小学生的英语学习习惯,教师要十分重视学生学习习惯的养成,在日常学习中,有计划的、有步骤的训练学生。
2018年05期 No.1080 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 楼惠婉;
小学语文是小学教育中的重要科目,对于学生的发展十分重要,尤其是学生的阅读能力,是学生学习与发展的核心,对全面提高学生的语文素养有着十分重要的作用。学生只有掌握了灵活的阅读方式之后,才能够自主的学习,不管阅读到何种文章,都能够深刻领悟并体会到文章的内涵及文化底蕴,感受中华文化的博大精深,从而有效提高自身的语文综合素养,促进学生语文学习的健康发展。本文对小学语文阅读教学中存在的问题进行了分析,也提出了具体的解决策略,希望对提高语文教学质量能有所帮助。
2018年05期 No.1080 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 李想;
<正>动手操作能力是一种有效的学习的方式,其终极目的是为教学知识提供服务。基于人们的思维方式来进行研究与分析,在经过学生动手的实际操作之后,能够对学习的知识具有深入理解。因此,在教学当中,教师需应把握好小学生活泼好动的天性以及具有较强的求知欲的特点,对学生进行谆谆教导,较好地促进学生的学习主动性,提升学生的发散性思维能力,让
2018年05期 No.1080 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 黄先群;
本文结合小学思想道德教育工作的现状,首先分析小学德育工作开展过程中存在的问题,再结合问题探究有效的解决策略。通过对德育教育问题的解决,从而更好的开展工作。
2018年05期 No.1080 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 黄满辉;
随着现在社会的进步,小学阶段对于学生的成长起来极其重要的作用,在小学阶段加强德育的教学,从而提高其有效性,对于学生未来的发展有着很大帮助。
2018年05期 No.1080 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 黄超洪;
在小学一年级阶段,教会学生如何善于发现和提出有价值的数学问题,提升其综合分析和解答数学问题的能力,教师要善于寻求科学合理的教学方法,采取有效的教学手段,提升教学实效性。
2018年05期 No.1080 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 扈玖菊;
对于历史这门学科而言,其是高中时期非常重要的教学内容,且在高考成绩中占据着一定的比重。然而,由于受应试教育的长期影响,高中历史课堂教学的质量一直得不到提升,使学生综合素质的发展受到了限制。在新时期的教育背景下,注重学生综合能力的培养,促使学生得到全面的发展,已经成为新课标对高中历史教学提出的全新要求。本文重点围绕高中历史课堂教学,就如何有效培养学生历史思维能力提出了几点建议性策略,希望能够为高中历史教育事业的发展和进步提供一些教学参考以及有价值的借鉴。
2018年05期 No.1080 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 胡靖;
数学是小学的基础性学科,小学数学的学习对于培养学生的思维能力、逻辑分析能力有着至关重要的作用。农村小学数学教学质量相对较差,这是因为农村的经济制约,教育理念和教学方法相对落后。随着时代的发展,农村小学教学的条件正在逐步改善,因此农村小学数学的教学策略也要做出相应的改变。本文笔者结合自身多年的农村小学数学教学经历,谈一谈农村小学数学教学的有效策略。
2018年05期 No.1080 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 韩芸;
课堂教学是实施素质教育的主渠道,在数学教学改革已经如火如荼进行的今天,数学课堂教学改革早已深入人心,因此,在教学手段、教学内容的研究上已经取得了一定的成果。随着时代的发展,随着基础教育课程改革的进行,有必要深入到数学教学的内部,从学生学习的角度,从课堂教学入手,正确分析目前小学数学课堂教学中存在的问题并研究优化问题的策略,使小学数学课堂教学更好地适应素质教育的需要。
2018年05期 No.1080 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 郭月霞;
心理学研究表明:情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质教育的一个重要方面。情感教育即情感领域的教育,它是教育者依据一定的教育教学要求,通过相关的教育教学活动,促使学生的情感领域发生积极的变化,产生新的情感,形成新的情感领域的过程。《数学课程标准》指出数学课程"在使学生获得对数学理解的同时在思维能力,情感态度与价值观方面都应得到进步和发展。"其强调了在数学教学中对学生的情感培养是促进学生全面和谐发展的需要。
2018年05期 No.1080 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 官正畴;
<正>主题图教是新课改背景下提出的新兴教学方法。在小学数学课堂中运用主题图,能够有效的调动小学生学习数学知识的兴趣,启发学生思维。进而实现培育小学生数学思维的目的。提升课堂教学质量,符合新课改对于小学数学的教学要求,为学生构建高效的数学教学课堂。故此,如何在小学数学课堂中
2018年05期 No.1080 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 顾欣;
随着现代教育体制的改革,初中英语阅读课在英语学科中占据着很重要的位置,是培养核心素养的渠道之一。初中英语阅读课教学可以培养学生的语言能力,提高学生的学科素养。本文主要对英语学科核心素养进行阐述,研究如何在初中英语阅读课教学中培养核心素养。
2018年05期 No.1080 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K] - 方芳;
我是农村小学一年级的语文老师,从学生进去小学的第一天,我发现孩子们的握笔姿势是千奇百怪。对此,我做了一个调查,发现大多握笔有问题的孩子的父母均在外打工,这些留守儿童跟着爷爷奶奶或者是外公外婆,老人家在家里有田地,要干农活,求生存。他们对于孙子辈的教育不够重视,觉得把孩子送去幼儿园,按时接送,让孩子吃饱就可以了。对于孩子的学习,那是学校老师的事情,又怎么会注意到孩子幼儿园时期的握笔呢!
2018年05期 No.1080 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 崔蓉;
篮球战术意识是学生对篮球运动的基本规律的认识和运用,又被称为篮球运动的灵魂,篮球意识的培养需要长期训练、比赛的积累,而小学时期正是培养篮球意识的黄金时期。篮球意识的培养,是一个循序渐进、日积月累的过程,老师的训练技巧,是其中关键一环。本文论述了篮球战术意识的概念及其形成与发展,并对小学篮球校队训练中学生的战术意识培养过程中存在的问题进行了探讨,同时提出了培养小学生篮球意识的方法与途径。
2018年05期 No.1080 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 蔡小良;
我在教育基层从事二十多年的小学班主任工作,事实告诉我小学需要高度重视班干部培养工作。班干部在班级中责任重大、地位相对重要,努力培养一支德才兼备的干部对伍,老师会事半功倍。学生能胜任班干部首先是能力的提升,其次是加强自我约束,还有就是帮助他人,快乐自己。中高年级的学生有自己的小思想和见解,相比较低年级的学生在管理方面有难度,所以对班干部的任用和培养对于班主任来说是一种考验。
2018年05期 No.1080 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 陈爱华;
<正>"文章不厌百回改","好文章是改出来的",这些朴素而又意蕴深刻的话语,是作家们在创作实践过程中得出的宝贵经验。语言实践是学习语文唯一的最有效途径。在小学阶段就要有目的的培养学生修改作文的能力,引导学生养成主动修改自己习作的习惯。通过学生的自改和互改,取长补短,共同提高习作水平。引导学生在修改习作的实践中学语文,主要要策略
2018年05期 No.1080 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K]
- 周淑媛;高金王;
<正>如何让学生掌握一定数量的词汇,是小学英语教学的重要任务之一。因此,作为教师的我们应遵循语言教学的规律和原则,采取灵活多样的词汇教学方法,进而提高教学的有效性。如何在有限的课堂教学时间内让学生始终有兴趣去识记单词而不觉得枯燥,继而激发和保持学生学习英语的兴趣,是每位英语教师必须重视的问题。"教无定法"。词汇教学中,我们应
2018年05期 No.1080 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] - 杨密;
学生思维能力的培养,对提升学生的科学素养起到了至关重要的作用。在当今小学科学教育中,思维能力特别是推理能力思想的运用,将使课堂变得别具一格。本文详细阐述了在小学科学教学中,如何应用归纳推理、演绎推理促进学生的有效学习。通过各种课例,老师适时抓住训练点,发挥思维能力在课堂教学中的重要作用,从而在实践中有效促进学生思维能力的发展,不断提升科学素养。
2018年05期 No.1080 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 武慧兰;
<正>一、教材分析《平方差公式》是初中数学人教版八年级上册14.2的内容,本节内容是在学习整式乘法的基础上,已经掌握了多项式乘法之后,自然过渡到具有特殊形式的多项式的乘法,是从一般到特殊的典型范例.对它的学习和研究,不仅给出了特殊的多项式乘法的简便算法,而且为以后的因式分解、分式的化简、二次根式中的分母有理化、解一元二次方程、函数等内容奠定了基础。在教材中起着承上启下的作用。因此,平方差公式在初中阶段的教学中也具有很重要地位,是初中阶段的第一个公式。二、教学目标的设置
2018年05期 No.1080 215-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K] - 朱伟丽;
<正>【教学目标】(1)学习本课生字新词。(2)自学课文,有感情地朗读课文。(3)能抓住描写父亲言行的句子,感悟父亲的品质,并学习父亲执著、勤劳的精神品质。【教学重难点】能抓住描写父亲言行的句子,感悟父亲的品质。【课前准备】预习课文、阅读资料《拾馒头的父亲》【教学过程】一、开门见山,直接揭题
2018年05期 No.1080 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1420K] - 朱春荣;
<正>我们在探究式物理教学中所使用的几乎都是按照"老师示范——学生模仿——发现现象——教师归纳"的程序进行的。很大程度上忽视了学生的主体地位,其结构简单,结论统一且有序,仍在广泛使用,但极大地阻碍了学生的操作、观察能力、思维能力的发展。作者通过物理教学过程改进,并不断创造出
2018年05期 No.1080 218页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 张婷;
语文是初中教学基础学科之一,其教学方法一直备受教师及学生的关注,教学质量也一直受到各界的关注。但是多数初中语文教师仍然采用传统的教学方法,使学生对语文的学习兴趣较低,课堂效率不佳。所以在初中语文教育中应采取多样化的教学方式,对初中生语文素质的培养就必须采取初中语文多元化教学,本文对其具体方法及影响进行阐述。
2018年05期 No.1080 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 张建明;
本文以新课程理念及合作学习理论为依据,分析了合作学习的优点,探讨了小组合作学习的实施策略以及在实施过程中应注意的问题。
2018年05期 No.1080 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 喻常贵;
高中英语是一门实践性非常强的学科,在英语教学过程中教师要着重培养学生的英语听说能力,让学生能够利用所学到的单词、语法来正确表达英语,拥有较强的英语交际能力。
2018年05期 No.1080 221页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 武招娣;
<正>叶圣陶先生说:"学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。"强调的是"自读自悟"。现代教学论认为,教师应调动学生学习的积极性,教会学生学习,让学生成为学习的主人。小学语文课程标准指出:在学生读书思考的基础上,通过教师指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。让学生在
2018年05期 No.1080 222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 吴雪峰;
新课标要求提高初中课堂教学的实效性,结合现阶段初中课堂教学的现状提出了提高课堂教学效率的措施。首先,提高学生的学习兴趣发挥学生的主体能力。其次,运用现代化教学器材提高课堂教学效率。最后,结合实际生活培养学生的想象能力。因此,利用多元化的教学方式提高课堂教学的有效性,是提高初中语文教学质量的关键所在。所以,必须结合现阶段教育发展的趋势,不断更新教育理念,改革教育方法,提高初中课堂教学的实效性。
2018年05期 No.1080 223页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 文成;
在初中数学的实际课堂教学当中,数学知识内容存在一定的难度,这样就会导致数学学习过程当中优等生和后进生之间成绩的差别比较大,影响班级整体的教学水平,因此,应该寻找到比较科学有效的方法对后进生加强情感教育,促使后进生转化,以达到学生共同进步。
2018年05期 No.1080 224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 陈惠东;
后进生对学习有一种漠不关心的态度,学习缺乏自信心和竞争力。后进生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的、也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。本文就如何搭建小学数学后进生上进之桥,浅谈自己的看法。
2018年05期 No.1080 225页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K] - 王玲;
<正>一、高中物理与信息化教学整合的必要性高中物理是渗透科学教育方法的一门重要的课程,高中物理教学不仅把已有的知识教授给学生,而且要让学生体验科学探究的过程,领悟科学探究的方法,并能将知识运用到实践中去。当前的考试评价下,教学中更注重的知识概念、定理、定律的定义的记忆和解题方法归纳和总结,从而学生缺乏综合素养,所学物理知识与实践生活脱节,学生感到物
2018年05期 No.1080 226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 孙美;
对于学生而言,一天的任务是学习好几种不同类型的学科,对于语文教师而言,属于我们的时间一天也不过一小时左右,要让学生在如此繁杂的学习中有效掌握学科知识,课堂教学的时间至关重要,如何让学生处在高效率的课堂教学里,充分利用相对简短的时间真正掌握知识,这需要教师对课堂的精心设计。
2018年05期 No.1080 227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 耍子木尔;
<正>朗读,是把书面语言转化为发规范的有声语的再创作活动。朗读者在深入分析、理解作品内容基础上结合自己的生活经历,进行合理的想象和再创作,用富有感染力的声音形式再现作品思想内容,使听众理解作品并产生共鸣。朗读是语感形成的基础,是分析研究语言的前提,是积累语言的手段。在听、
2018年05期 No.1080 228页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 施旋;
<正>一、教学内容教科版五年级上册《科学》"地球表面及其变化"单元第1课二、教材分析本节课是教科版五年级上《科学》教材"地球表面及其变化"这一单元的第一课时,从单元内容编排结构来看,本课内容具有总起作用,教材内容的安排,大致让学生了解认识地球表面的地形及整体概况。本课教材中主要安排了两个活动,第
2018年05期 No.1080 229页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] - 尚英学;
义务教育阶段英语课程的总体目标是通过英语学习,使学生形成初步的综合语言运用能力。语言技能和语言知识是语言运用能力的基础,其中词汇是语言知识的重要组成部分,教学中,我们要根据单词的音、义、形来学习词汇,又要能初步应用所学词汇表达相应话题。那么在小学英语课堂教学中,通过设计行之有效的词汇运用环节,激活学生原有的知识,促进对新学词汇的运用,是实现教学目标的保障。
2018年05期 No.1080 230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 郭联花;
在新课程改革的背景下,为了提高教学课堂的有效性,教师在课堂上就需要采用各种教学方法来开展教学,而分层教学就是众多教学方法中很有效果的一种。分层教学能够有效地提高课堂的教学效率,使学生能够通过学习,掌握基本的数学知识,培养学生的数学素养。本文结合笔者的教学经验,通过分析在分层教学中如何采用合适的方法开展教学,为一线数学教师开展教学提供参考。
2018年05期 No.1080 231页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 欧阳敏;
体育与健康课程与信息技术的整合是时代发展的需要,新课程要求在体育课信息技术与体育教学整合,是将信息技术与体育与健康课程的教与学融为一体。改变传统的教学模式,用来提高教与学的效率,优化了课堂教学效应。
2018年05期 No.1080 232页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 莫红;
美术是人类智慧结晶,也是一门艺术文化,对于人类品质提升、心灵净化有着十分重要的作用。因此,教师应重视美术教学,尤其注意渗透中国传统艺术文化。基于此,本文以高中美术教学为例,探讨高中美术教材中传统文化的运用。
2018年05期 No.1080 233页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 马明亮;
<正>物理学是研究现象的科学,物理现象的教学更是初中物理特别是初二物理教学的一个重要环节,但是由于初二学生第一年学物理,知识局限性较大,所以怎样把复杂的物理现象深入浅出地教给学生,并不断提高他们探索物理现象的兴趣与热情,一直是我思考的问题,汽化这节课就是一节典型的物理现象课,通过这次开课使我在这方面得到了很多启示。
2018年05期 No.1080 234页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 刘月;
传统文化是中华文明的文化瑰宝,是前人的文化经验合集,因此学生必须在学习的过程中学习传统文化。传统文化的学习不仅仅是学生加深传统文化理解的重要途径,同时传统文化的学习也是陶冶情操,加深学生文化感悟的重要做法。作为传统文化的传播与教学载体,语文教学必须明确传统文化弘扬传播的责任,将其作为素质教育的核心内容,实现语文知识的人文性涵义传播。教师应鼓励学生在学习中,理解文化内涵,洗涤学生心灵。这是学生发扬与继承传统文化的基础工作,也是语文教育的重要工作。
2018年05期 No.1080 235页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 林斌斌;
"文贵深,意贵新",如何注重学生的心灵独特的感受和体验,写出富有新意和个性的作文呢?这就需要我们教师看到了问题的实质。一切要从心灵开始,从简短的遣词造句转入培养丰富学生的心灵上,从学生的独特感受、体验开始……
2018年05期 No.1080 236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K] - 李小彦;
本文主要从农村小学语文教学过程中存在的问题、提高农村小学语文教学水平的有效措施两个方面,针对农村小学语文教学过程中存在的问题以及改进的措施进行了详细具体的分析。
2018年05期 No.1080 237页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 李小兵;
本文以新课程改革为切入点,结合高中信息技术教育的重要意义,针对当前高中信息技术课实际教学现状中存在的学生基础薄弱、软硬件设施匮乏、教学模式不合理、师资素质不高等问题,探讨了新课改下完善高中信息技术课教学的策略。
2018年05期 No.1080 238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 李思全;
<正>在社会交际变得越来越频繁的今天,口语交流已成为现代公民必备的能力。从某种程度上说,它比读写更重要、更实际,更为人们迫切需要。然而,少数民族地区学生口语交际教学是小学语文教师的一个难题,也是现今少数民族地区小学生口语交际教学亟待解决的问题。主要表现在:少数民族地区的学生"听与说"的不同步、理解有困难、表达不准确、应对不得当、教学中无互动、教学组织形式不灵活等,那么在我们少数民族
2018年05期 No.1080 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 李聪惠;
<正>习近平总书记在多次讲话之中强调:教育要坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务大局、坚持改革创新;要引导学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地。钱理群老师曾痛心地说道,现在的教育正在培养一些"精致的利己主义者"。教育中高度重视学习竞争,分数至高无上,
2018年05期 No.1080 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 兰红飞;
随着九年义务教育的普及,农村中学软硬件资源的不足,使得农村中学信息技术课堂"好教学"严重缺失,而中学信息技术课是农村学生了解信息、充实自我的主要途径。因此,信息技术教师和学生要将有限的40分钟课堂变得灵动有活力,畅游在知识的海洋里。本文对农村中学信息技术课堂教学进行阐述,并分析灵动的高效课堂的构建策略。
2018年05期 No.1080 241页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 康云云;
语文课堂的"失语"现象已是多见,然而这一情况在语文作文教学课堂更为常见,平时富有灵气、极具个性的学生,一到作文课就寡言少语。无论是平时教师要求完成的周记,还是作文课作业,甚至是考试时写的作文,很少能看到有感而发的作文,多的是千篇一律、老生常谈的内容。究竟是什么造成了这种现状?是应试教育的影响?是套题作文的禁锢?是教师过多的管束?还是学生的内心根本就没有真情实感要抒发?针对此,笔者提出了自己的见解,下面进行重点解析。
2018年05期 No.1080 242页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 蒋大彬;
《小学数学课程标准》中指出:"学生能够认识到数学存在与现实生活中,并被广泛应用与现实世界,才能切实体会到数学的应用价值。"可见,在小学数学课堂教学中充分的创设生活情境才能真正符合新课程改革的精神,才能真正提高我们的课堂教学质量。本文,笔者主要分析生活情境在小学数学教学中的应用。
2018年05期 No.1080 243页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 简正敏;
<正>在世界全球化快速发展和国家之间经贸往来日益频繁的背景下,英语作为全球通用的语言,扮演着非常重要的角色。随着计算机的普及和发展,多媒体课件辅助教学在小学英语教学中受到了广泛关注,并在今后的英语教学中将扮演越来越重要的角色。多媒体课件教学能使学生在轻松的、愉快的氛围中掌握知识。如何最大限度地发挥多媒体课件在英语教学中的作
2018年05期 No.1080 244页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] - 黄小丽;
鲁迅曾说:"幸福的度日,合理的做人。"这句话放在老师身上,尤其是班主任身上,那是再恰当不过的。因为班主任既要对学生有温馨的关爱,又要有合理的要求。人非圣贤,孰能无过?更何况是孩子。学生之间的打架事件应该说是屡见不鲜的,但有一件事一直值得笔者好好反思。
2018年05期 No.1080 245页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 郭梅;
方程是一种重要的数学思维方法,它不仅能够开拓学生的思维,更有助于提高学生解决问题的能力,对发展学生的数学素养具有十分重要的意义。解方程是小学数学中的一个变革,对学生来说,他们需要把原来的逆向思维逐渐转变成现在的正向思维,完成解题思路的转变。本文将对小学数学解方程教学方法进行探讨。
2018年05期 No.1080 246页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 程珊;
在如今小班额这种教育背景之下,数学教师通过全体参与这种课堂教学,也就是自身用参与者、帮助者以及指导者这些身份开展教学,可以改变以往"一言堂"的讲课方式,这对师生共同参与以及交流十分有利。所以,本文就是以小班额这种教学模式为背景,对农村小学之中的数学课堂的全体参与这种教学模式展开探究,希望能够为深化教育整体改革提供帮助。
2018年05期 No.1080 247页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 程玲;
当前的英语阅读、写作在初中英语教学中扮演着极其重要的角色,因为这两部分可以从多方面来反映出学生的整体语言应用能力。因此跟其他的英语教学内容相比较而言,该部分在实际教学中也显得尤为重要。在实际英语教学中,英语阅读教学跟写作之间关系紧密,因此应不断地加强英语阅读教学跟写作之间的联系性,从而不断提升初中英语教师的教学有效性,从多方面来增强初中生的英文学习能力。
2018年05期 No.1080 248页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 包文虎;
高中音乐教学当中鉴赏教学是很重要的一部分,也是培养学生综合素质的重要内容。音乐鉴赏教学当中核心是审美教育,在现代素质教育背景下要求将学生放在主要位置上,通过丰富的教学方式来让学生审美能力和综合素质能够得到提升。本文主要对高中音乐鉴赏教学当中的审美教育进行了分析,希望能为音乐教学的开展提供更好的帮助。
2018年05期 No.1080 249页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 敖燕;
<正>从事英语教学28年之久,多年的英语教学我总结一点:只要掌握了英语学习的钥匙,这应该是很容易学好的一门学科。那么如何才能浅显易懂地让我们b层学生入门呢?首先,要激发学生的学习兴趣,这就意味着你的教学能让学生有收获,有成就感。比如:音标教学就让学生明白英语中
2018年05期 No.1080 250页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] - 万菲;
在六年制小学语文教材中,略读课文有着重要的地位,不要因为"略"而忽视它,必须重视它。但是也不能把略读课文当成精读课文上,致使略读不"略"。在略读课文教学时,我们应结合学生实际,准确把握略读课文的特点,有的放矢,择优而教,使之与精读课文相辅相成,发挥其应有的作用,达到促进和提高学生综合素养的目的。
2018年05期 No.1080 251页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 唐亚玲;
<正>如同绵绵春雨间柳绿点点,如同融融春风中桃红片片,悄悄地,校园里出现了"博客作文"。而通过"博客"中的交互功能,作文教学形式也随着发生变化。这一切的功劳,还得归功于我校《云课堂对学生写作能力的影响研究》课题的开展。一次偶然的机会,我自己所写的一篇博客得到了众多"博民"的关注与共鸣,并还有"博民"给我提出了一些中肯的意
2018年05期 No.1080 252页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 慕海燕;
学生主动学习需要教师经常地启发、点拨和指导,需要长期地、有计划地进行培养。本文就如何培养学生的自主学习能力,引导学生自主探究进行了简要的分析。
2018年05期 No.1080 253页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K] - 易艳平;
在初中阶段,历史作为一门副科,常常被老师、学生轻视,因此,当前初中历史教育情况不容乐观,尚存在许多问题,针对当下初中历史教育中存在的问题,笔者认为对历史知识进行深入解读,能够让学生对历史知识深入理解,以问题讨论为主的课堂教学,在提高学生的分析能力与思考能力的基础上,激发学生对历史的兴趣,有利用提升历史课堂教学的有效性。
2018年05期 No.1080 254+256页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K] - 陈先红;
语文几乎是每个阶段学生都需要学习的一门基础学科,语文的学习不仅仅影响着学生们其他学科的学习,同时也影响着学生们生活中的交流和生活。而作文是语文学科学习的重点内容,可以说作文学习的好坏直接决定着语文学科的整体成绩。所以在初中的语文课堂教学中,老师要注重作文的教学。为了提高学生们的作文水平,老师需要根据初中生的成长特点以及性格爱好进行教学方法的调整,并且适当增添学生们感兴趣的内容,从而提高初中语文作文的教学质量提高学生们的作文水平。
2018年05期 No.1080 255-256页 [查看摘要][在线阅读][下载 1418K]